文档介绍：班主任学期工作总结怎么写
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。《班主任学期工作总结》是为大家打算的，希望对大家有帮助。
班主任学期工作总结
五、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平
为了能够培育适合铁煤集团的创新人材的须要，为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学****的思想，了解铁煤最新的人才需求，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。
经过这一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着不少问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
班主任学期工作总结
低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结：
一、低年级是良好****惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育****惯起先，我紧抓此关键的教化时机，逐步树立我们班的班风。依据学校为我们创建的教化环境——对”常规意识”的学****首先，利用晨会、班会和队会等教化时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“常规意识”深化孩子心坎，使每人都产生主动的憧憬心理，“当一位好学生”。如孩子遵守纪律不自觉，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育孩子的一日纪律常规的培育上，如：手把手的教给孩子上课前放好学****用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，激励孩子下课后自己动手、仔细整理桌椅等等。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学****共同进步。一方面，老师对自己的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在此基础上，结合学校班级常规评比的号召，我们班留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中、学****中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过视察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好****惯上都能初步形成。
二、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。
三、班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，就必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。“三人行，必有我师”,任课老师对孩子的教化也很有阅历,协作教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用