文档介绍：大班美术我设计的机器人教案反思
1、大班美术我设计的机器人教案反思
活动目的：
幼儿园大班美术活动教案《我设计的幼儿园》含反思
1、观看房屋建筑图片，依据观看到的房屋构造，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并幼儿设计自己心中漂亮的楼房。
你想设计一幢怎样漂亮的楼房?怎么设计呢?
。
你觉得楼房四周还可以有什么?
活动反思：

幼儿美术训练活动设计的常用方法;突破学科本位，建立美术、音乐、文学问的彼此联系，进展综合实践活动。美术教学的目的不是单纯为了美术技能技巧的提高，而更多的是幼儿对美妙事物的感受、理解、体验，从而激发幼儿对美的制造。依据活动内容，借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个幼儿的主体性和制造性，重视对幼儿共性和制造精神的培育;并使幼儿通过美术学****加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉。在美术学****方法中采纳了“示范讲解法”，这是美术活动中最常见的教学手段，帮忙幼儿把握正确的表现方法。引导和鼓舞幼儿用自己认为有美感的形式，制造性的表达、表现对事物的观看和感悟，注意幼儿审美与制造力的进展。
3、大班美术我设计的机器人教案反思
活动目的：
幼儿园大班美术活动教案《我设计的幼儿园》含反思
1、观看房屋建筑图片，依据观看到的房屋构造，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的构造和特征。
2、进展幼儿的观看力、想象力、表现力。
3、能表达“我是幼儿园仆人”“我为幼儿园做点事”的仆人翁意识。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、依据颜色进展大胆合理的想象。
活动预备：

1、事先观看过四周的房屋建筑。
2、收集有特点的建筑图片。
3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。
活动流程：
引起兴趣——观看房屋图——交代要求，幼儿作画——展现沟通
一、导入活动，引起兴趣
我们的幼儿园要造新居，正在征集房屋设计稿，今日请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢美丽的`房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的?(请幼儿先争论)
二、观看房屋图片，了解房屋构造
(出示房屋图片)：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗怎样?(方形、圆形等)房子四周有什么?(花、草、树、游泳池等)
三、交代要求，幼儿作画
我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么外形的，房子的四周有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。
鼓舞幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮忙他们克制困难。
四、展现作品，沟通评价

展现作品，相互观赏，你觉得谁设计的好?(可请个别幼儿介绍)
活动延长：
到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。
活动反思：
教师带着幼儿熟识幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜爱幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有肯定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中留意孩子的实际水平。
4、大班美术美丽的机器人教案反思
活动目标：
1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。
2、学****机器人的根本建构技能，培育幼儿造型力量和动手操作力量。
3、培育幼儿想象力量和制造力量，体验胜利的喜悦。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学****了学问。
活动预备：
预备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。
活动过程：
1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观看其形状，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线