文档介绍：疏导教育帮助学生戒除网瘾经验材料
疏导教化，帮助学生戒除“网瘾” 上网的引力很大，学生一旦上网成瘾，后果将不可思议，轻则厌学逃学，重则引发犯罪。
相传大禹治水用“引”，疏渠浚道，最终天下大治。我们把学生上网成瘾的问题比做水，像大禹一样以疏导教育帮助学生戒除网瘾经验材料
疏导教化，帮助学生戒除“网瘾” 上网的引力很大，学生一旦上网成瘾，后果将不可思议，轻则厌学逃学，重则引发犯罪。
相传大禹治水用“引”，疏渠浚道，最终天下大治。我们把学生上网成瘾的问题比做水，像大禹一样以“导”为主，教化工作收到了事半功倍的效果。
我们首先引导学生远离网吧。在升国旗仪式上，实行全校学生远离网吧的签名活动，通过班刊宣扬，画报栏宣扬，校内广播电视宣扬，开展“上网利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，让学生在正确的舆论引导下不迷失方向，让学生在相互的辩论中，澄清是非，自觉相识上网成瘾的危害性，从而远离网吧。我们定期实行“入团宣誓仪式”和“十八岁成人宣誓仪式”，开展“上网成瘾危害大”的探讨会和“预防校内侵害，提高青少年自我爱护实力”的主题班会，引导学生明白事理，自觉摒弃假、丑、恶，趋归真、善、美。
我们在时间上限制学生上网源。对寄宿生就寝实行点名制度，晚上到了熄灯时间，各宿舍长就要按时向宿舍管理员报告宿舍就寝学生状况，值日行政人员和值班班主任在宿舍熄灯前也要到宿舍巡查和清点学生，从根本上杜绝了学生晚上走出校内进网吧的现象。学生在上课的时候，不能离开校内，假如有急事要出校内，就要持班主任批准的请假条，才能得到门卫的放行；每节课上课前，老师都要先点名。我们从时间上，限制了学生不能随意进网吧。
同时，我们引导学生在课余时间主动参与丰富多彩的校内文体活动，把学生的爱好爱好和精力由痴迷网吧引向健康有益的活动中来。学校以4月的科技节，10月的体育节，12月的艺术节为主阵地，先后开设了20多门活动课，为学生搭建了发挥爱好特长，挖掘特性潜能的广袤平台；学校图书阅览室，中午也对学生开放；学校管弦乐队，民族器乐队，舞蹈队，合唱团，美术书法爱好小组，田径训练队，球类训练队，晨日文学社，校内通讯记者团等团队按时开展活动，按安排开展竞赛。
我们依据学生上网的爱好爱好，建立了校内网，通过老师的课堂教化，尤其是微机课的教化，引导学生在学校上网，要上网就到学校来上“绿色网”。
我们动员优秀学生和后进生组成学习互助小组，引导后进生在共青团员的带动下自觉改正缺点，增加自信念；我们在学生中建立自律委员会，开展校内平安文明监督活动，刚好发觉学生通宵上网吧的状况，帮助上网成瘾的学生克服毛病，自觉转化。
我们亲密与家长的联系，各班都成立家长委员会，定期实行会议，帮助班级开展教化和转化后进生的工作。发觉上网成瘾的学生，就刚好与家长取得联系，依托家长的力气，教化和转化好学生。有的学生家长不懂得教化孩子，往往对孩子的期望远远超出孩子的实际实力，使得孩子形成了逆反心理，从而对孩子的教化失效；有的学生家长都在外面打工，学生事实上处在无家长管束的状况中；有的学生家长离异，学生就放任自流。这些学生