〈重重叠叠〉教学反思.doc

文档介绍：《重重叠叠》教学反思
凯小 陈晶晶
在用多媒体展示大自然中的重叠现象时,可以先展示一些生活中的图片，这样可以使学生理解重叠现象在生活中处处都有。一开场就给学生提问:生活中都有哪些重叠的现象?直接答复这个问题可能有些困难，假设先展示一《重重叠叠》教学反思
凯小 陈晶晶
在用多媒体展示大自然中的重叠现象时,可以先展示一些生活中的图片，这样可以使学生理解重叠现象在生活中处处都有。一开场就给学生提问:生活中都有哪些重叠的现象?直接答复这个问题可能有些困难，假设先展示一些生活中重叠的图片，他们可能会马上想到很多重叠的现象。
    在让学生欣赏书中作品时，除了让学生欣赏不同的形状、图案都可以发生重叠这外，还可以让学生说说画中哪些地方重叠在一起，为后面画重叠打下一点根底。在备课当中思路不明晰，有些主次不分，在让学生欣赏画时并没有讲解图形的遮挡关系，导至学生在做画是处理图形的遮挡关系成了这课的一个难点。教学是一们艺术，我会在以后的工作中不断学****不断考虑,使自己的授课程度有所进步。　　（精品文档请下载）