文档介绍：象棋入门教学方案暨教案
一、课程目标:
总体目标:开发学生智力,全面提高学生文化素质。象棋因为着法多变,趣味性强,对于开发少年儿童的智力,有很好的效果。智力是一种综合能力,其核心是思维力。儿童在下棋的时候,手、眼和左、右脑同时运用,促使象棋入门教学方案暨教案
一、课程目标:
总体目标:开发学生智力,全面提高学生文化素质。象棋因为着法多变,趣味性强,对于开发少年儿童的智力,有很好的效果。智力是一种综合能力,其核心是思维力。儿童在下棋的时候,手、眼和左、右脑同时运用,促使儿童思维受到了反复、有效的锻炼,从而增强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性,促使智力水平得到提高。
学生开展目标:培养学生的意志品质,提高学生的心理品质。象棋的内涵有其独到的教育功能。它能陶冶学生情操,培养孩子谦虚乐观的精神。良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力,正确地估计自己和对手;棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁,顽强拼搏的优良品质。简言之,下棋能改变学生的性格、脾气,铸就积极发奋的向上精神,并对培养学生良好的思想道德、行为****惯,提高学校教育教学质量,有着明显的促进作用。
二、教学对象:三、四年级象棋爱好者。
三、课程内容:
让学生初步认识中国象棋,掌握根本方法,结合实战训练加深认识,提高水平。
活动周次安排:
周次
内容
周次
内容
3
认识棋盘和棋子
12
天地炮杀、闷宫杀
4
摆棋
13
重炮杀法
6
棋子走法〔一〕
14
二鬼拍门杀法
7
棋子走法〔二〕
15
练****课
8
吃子法
16
练****课
9
棋子的价值
17
练****课
10
胜、负、和
18
对弈考察
11
马后炮杀
19
对弈考察
中国象棋入门教案
第一课时
教学内容:认识棋盘和棋子
教学目标:1、了解棋盘的构成和棋子。
         2、培养下中国象棋的兴趣。
教学准备:中国象棋一副
简单教学过程:
一、 组织:
1、课堂常规教育。课前要准备好象棋,上课时先听老师讲象棋知识,学到一些本领后再翻开象棋下。
2、谈话:你们知道中国象棋吗?谁想来介绍一下。
可以先让会下棋的学生简单介绍一下。
师介绍:这个学期我们要学****的是中国象棋。走象棋就像是两军作战,双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领,一旦对方的将或帅被杀死,对方就全军覆没,我方就获胜了。
二、 认识棋盘:
许多小朋友都见过中国象棋的棋盘,先仔细观察一下,然后同桌互相说一说,棋盘上你看到了什么?
[出示]
,是完全相同的两局部相对组成的,就一方来说是,是由五条横线和9条竖线交叉而成。
,象征着界限,写着“楚河〞“汉界〞,叫“河界〞。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界〞中间虽然没有线,但是不管横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。
,从右往左,依次为1-9路,双方刚好相反。
、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线,组成一个“米〞字,称为“九宫〞。
将〔帅〕士的活动范围不能走出“九宫〞。
三、认识棋子:
考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍,拿出棋盘对照自己的,进行稳固介绍记忆。