文档介绍：附件3
普通高中课程标准(修订稿)征求意见提纲
( 以下简称“标准”)提出的本学科课程性质是否适宜?有无改进的意见或建议?
?有无改进的意见或建议?对核心素养的水平划分有无改进的意见建议?
3.《普通高中课程方案(修订稿)》、《普通高中课程标准(修订稿)》提出的培养目标是否适宜?有无改进的意见或建议?
,是否体现学生终身学****和发展的需要?是否符合社会发展和科技进步的基本趋势?有无重要内容遗漏或需要更新?是否与核心素养培养相呼应?有无改进的意见或建议?
?是否与核心素养培养相呼应?有无改进的意见或建议?
?有无改进的意见或建议?对模块内容的教学提示有无改进的意见建议?
、选修模块的安排有无改进的意见或建议?
、评价建议、资源开发要求、教材编写建议等部分还需要做哪些调整和改进?各学科提出的学业质量标准与教学建议、评价建议是否相呼应?
?如何改进?
10. 各学科课程标准整体上的难易程度和容量的适宜性如何?有无改进的意见或建议?
11. 教学建议部分的内容是否有利于教师创造性组织教学活动?是否有利于调动学生学****兴趣,促进学生在学****上主动探究与实践?有无改进的意见或建议?
12. 评价建议部分能否有助于引导教师真正关注学****与教学的过程?是否有助于教师较好地评价学生?如何进一步提高评价建议的可操作性?还有哪些改进的意见或建议?
13. 各学科标准对课程资源的利用与开发部分的叙述是否切实可行;活动建议是否恰当?有哪些改进的意见或建议?
14. 各学科标准提供的安全是否呼应了核心素养的培养?在促进了教学方式、评价方式转变上是否能具有典型示范作用?案例的表述是否清晰、具体?有哪些改进的意见或建议?
15. 各学科标准在文字(或某一部分文字)表述上是否通俗、流畅、明了、简洁?标准中的概念、术语等表述是否准确?有哪些改进的意见或建议?
附件4
普通高中课程标准(修订稿)征求意见调查问卷
尊敬的老师:
您好!按照教育部工作部署,今年拟完成对普通高中各学科课程标准(实验稿)(以下简称“课程标准”)的修订工作。全面征求意见是正式颁布前的重要措施。特附上征求意见表,请您根据近几年来课程改革实践中的经验与思考,以及本校、本地区的实际情况,真实填写您的答案。您的意见和建议将是我们进一步完善各学科课程标准的重要依据。您可以只对您熟悉的某个学科填写意见,也可以对其他学科课程标准提出意见,只需重复下载调查问卷即可。
感谢您对基础教育课程改革所做的贡献!
一、基本信息
、直辖市、自治区:
: (1)男(2)女
:
(1)30岁及以下(2)31-40岁(3)41-50岁(4)51岁及以上
:
(1)城市学校(2)县镇学校
:
(1)中学教师或教研员(2)教育管理者(3)大学教师
(4)科研工作者(5)其他
:
(1)5年以下(2)5-10年(3)11-15年
(4)16-2