文档介绍：幼儿园社区工作计划(幼儿园工作计划)
>幼儿园社区工作安排1
一、指导思想:
人类社会进入二十一世纪,教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教化水平,促进家校联系,幼儿园社区工作计划(幼儿园工作计划)
>幼儿园社区工作安排1
一、指导思想:
人类社会进入二十一世纪,教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教化水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系,才能全面推动素养教化,培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标:
(一)开拓多种渠道,夯实家长学校的管理。
(二)采纳多种形式,丰富家长学校的活动。
三、主要工作:
(一)加强领导、完善机构。
学校定期组织领导班子及老师队伍学习家庭教化的理论及方法途径,探讨相应的教化内容,针对各年级学生心理特点,开展授课活动刚好听取家长看法,不断改进工作。形成一整套科学的管理体系和管理班子,为家长学校的发展配备良好的人员结构。
1、建立社区教化委员会。学校政府机关、社会机构、德育基地等有关方面的人员为学校社区教化委员会成员。
社区教化委员会每学年座谈一次,探讨如何发挥组织协调功能,加强学生思想工作等问题。
2、法制副校长每学期邀请校处辅导员来校作有关学生思想教化的讲座或参加组织有关活动。
3、举办家长学校,建立家长学校组织机构和家庭教化指导委员会。
各班家庭教化指导小组,由各班的班主任、副班主任和家长代表组成,定时召开家长会,共同研讨家庭教化方式与措施。
(二)搞好优秀家长的评比,最大限度地引导家长学习教化理论及心理学的教化观点,协作学校共同实现科学育人。
为了进一步调动家长的主动性,充分发挥其引导、指导、教化孩子的作用,开展优秀家长的评比活动,评比比例为班级学生人数的5%,通过评比优秀家长活动推动幼儿园的教化格局建设。
(三)充分发挥家长委员会的作用。
定期召开家长委员会研讨家长学校工作,定期向家长介绍教化阅历,相互沟通,充分发挥民主性,组织家长帮助学校科学治校、科学育人。
(四)开展多种形式教化活动,丰富家长学校内容。
充分利用有条件家长的教化力气,主动对学生开展社会实践活动,充分利用教化资源,使家长与学生,家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步。
(五)进一步做好家长学校的资料积累工作。
做到“六有”,即:有家长学校,有家长学校组织网络,有教材,有教学安排,有讲师队伍,有家长学校工作安排、记录、总结。
(六)强化家校联系工作。
老师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任,进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习状况,老师应热忱接待,与家长亲切交谈,共同商讨教化学生的对策。本学年重点抓好下边家庭子女教化:
一是个体户。这些家长只顾忙生意,做买卖,自己的子女由爷爷奶奶来照看,无暇顾及教化子女的义务,老师家访找不到,开会没时间,对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系,强化家庭教化的意识和责任。
二是单亲家庭。这类家长多数在心理上有肯定障碍,与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提。
三是经济困难家庭。对这样的家庭,班主任要向学校反映状况,以便赐予救济,保证学生能够实现应享受的教化,帮助学生树立自强独立,拼搏向上的精神。
>幼儿园社区工作安排2
我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深化,提高前辈教化理念的层层渗透渗出,工作的内容、形式也在不断地发生改变,我们夸大幼儿园与家庭的双向互动,在努力帮助家进步步科学育儿水平的同时也要求家长介入幼儿园的教化与治理,成为幼儿园进步教化质量的重要资源。《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动介入,并主动支持、匡助家进步步教化实力。
一、以家访流淌为增补,促进"题目儿童"的健康发展。
家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部门,它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同环境中的表现。每次家访流淌,主要是针对有特别题目的幼儿进行,如:性格内向的孩子,自理实力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。通过家访,找出造成孩子性格特别的缘由,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。除了迟早接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还依据实际状况进行走访,并做好详细的家访记实和分析。对生病幼儿进行探访,老师们组织幼儿代表到他家慰问;关切体弱儿、肥胖儿,
二、以家长开放日为契机,进步家长育儿水平。
家长幵放日的目的是为了