文档介绍：牛顿第三定律
莆田第一中学李真
-、力是物体间的相互作用
通过以上两实例我们可以得到下面的结论:
,我们把这一对相互作用的力称为作用力和反作用力,且作用力与反作用力的性质相同,同时存在,同时消失(变化).
牛顿第三定律
莆田第一中学李真
-、力是物体间的相互作用
通过以上两实例我们可以得到下面的结论:
,我们把这一对相互作用的力称为作用力和反作用力,且作用力与反作用力的性质相同,同时存在,同时消失(变化).
B受到A向左的拉力F2
A受到B向右的拉力F1
A
B
因为
得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上
弹簧实验:分析
从这个实验我们得到第二个结论:
,方向相反,分别作用在两相互作用的物体上.
二、牛顿第三定律
:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.
: F=-F'
(负号表示反作用力F'与作用力F的方向相反).
:
(1)有大小相等,方向相反,作用在两个物体上,同时产生,同时消失,作用时间相同,力的性质相同,作用在同一条直线上等性质的力,不一定是作用力与反作用力,还必须具有是两个物体之间的相互作用才可肯定其为作用力与反作用力.
(2)定律中的“总是”这两个字是强调对于任何物体,在任何条件下,:
不管物体大小形状如何,例如大物体与大物体之间,或大物体与小物体间,还是任何形状的物体之间,其相互作用力总是大小相等.
,运动的物体之间或静止物体与运动物体之间的相互作用力都是大小相等的.
(3),.

作用力和反作用力跟平衡力虽有相似之处(力的大小相等,方向相反,作用在同一直线上)但更重要的是它们之间存在本质的区别.
(1),而平衡力只作用在同一物体上.
(2),而平衡力可以是性质不同的一对力.
(3),同时变化,同时消失,而一对平衡力中的一个消失,另一个可以存在.
(4),效果可以不同,.
可见:作用力和反作用力“异体(相互作用的两物体)、共线(作用在一直线上)、等值(大小相等)、反向(方向相反)、同性(同种性质的力)、同存(同时存在同时消失)”,平衡力是“同体(作用在同一物体上)、共线、等值、反向”.
鸟为什么会飞起来,不掉下去呢?
生活中的事例:分析
F
翅膀给空气的一个作用力
F’
空气同时给翅膀的一个反作用力
分析人在走路时,有几对作用力和反作用力?
1、人对地的压力与地对人的支持力
2、地球对人的引力与人对地球的引力
3、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力
例题:
一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气,,不正确的说法是( )

解析:
作用力与反作用力总是大小相等的,大人与小孩手拉手比力气时,无论是相持阶段还是小孩被大人拉过来的过程中,?关键在于地面对两者的最大静摩擦力不同.
所以,答案为A、B.
3、跳高运动员从地面跳起,这是由于()A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力
CD
探究学****br/>探究学****为什么?
例、一人在井下站在吊台上,用如图4所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来。图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦。吊台的质量m=15kg,人的质量为M=55kg,起动时吊台向上的加速度是a=,求这时人对吊台的压力。
两物体间的相