文档介绍：托班教育教学工作总结共3篇幼儿园托班教育教学工作总结
托班教化教学工作总结共1
托班教化教学安排
本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女,第一次离开家庭,起先集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”,平常托班教育教学工作总结共3篇幼儿园托班教育教学工作总结
托班教化教学工作总结共1
托班教化教学安排
本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女,第一次离开家庭,起先集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”,平常都是由爷爷奶奶,他们对孩子生活自理实力的培育大多是实行包办代替,因此大部分孩子这方面的实力不够,对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充溢了新奇,但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。
因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定心情,培育良好的生活卫生****惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学****打下良好的基础。
1、我们老师首先要做的就是稳定孩子的心情,消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力,并加强情感培育:⑴与老师间建立良好的感情,让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。
⑵小挚友之间学****友好相处,让他们交好挚友,培育孩子初步的社会交往。
2、本学期,我们的工作要提现“教养并重”的原则,特殊是要加强保育工作,细心呵护每位幼儿,从情感教养入手,赐予幼儿以精
神上的劝慰,把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注意培育良好的生活卫生****惯,使幼儿能渐渐****惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的心情反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教化的关键期。因此,我们把常规教化纳入工作重点,我们要恳切、亲善、有耐性,按部就班,持之以恒地指导每位幼儿,特殊是培育生活自理实力,如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练****多赐予赞美和激励,是他们渐渐形成良好的生活****惯。
详细做到:
,向老师问早、问好,离园时会说再见。
,主动向老师表示大小便,学会上厕所。
,能自己主动表示想喝水。
,主动玩完玩具要整理。
***帮助下能宁静的午睡。
***的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。
本学期,我们将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式,让幼儿在老师的引导下,主动探究学****使幼儿乐意参加集体活动。
1、健康:
(1)养成按依次洗手的好****惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用
自己的毛巾擦手;
(2)能正确运用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;
(3)保持桌、地面和衣服的整齐,餐后会擦嘴和用水漱口;
(4)在老师的帮助下,情愿尝试自己***裤、鞋;
(5)能宁静就寝,睡姿正确。
2、语言发展方面:
(1)接着学念儿歌,理解儿歌的内容;
(2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求;
(3)能专注地看图片、图书,并随意表达自己的相识和感受。
3、社会发展方面:
(1)初步懂得收放玩具、爱惜玩具,不是自己的东西不拿回家;
(2)学****视察别人的心情,辨别兴奋和不兴奋的表情;
(3)情愿和同伴一起嬉戏,一起共享自己的和别人的物品;
(4)随时帮助、提示内向的幼儿与他人进行沟通;
(5)接着学****在集体生活中遵守简洁的规则;
(6)在短时间内能用心做简洁的事情。
4、科学发展方面:
(1)在***引导下留意四周环境中好玩的事物。
(2)学****用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形态等明显的特征。
(3)情愿亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。
5、艺术发展方面:
(1)接着感受生活中的美,在***引导下,能大胆表现自己的情感和体验。
(2)乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动,学会在规定的范围内涂画,能正确运用固体胶。
(3)乐意听音乐。情愿用声音、动作等方式自由表达自己的感受,喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。
详细做到:
、嬉戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。
,能保持10分钟的留意力,能大胆回答,情愿用语言表达自己的意思,敢在集风光 前讲话。
,有困难时不哭,情愿尝试解决或恳求老师帮助。