文档介绍：少儿园大班《桥》主题活动规划方案
少儿园大班《桥》主题活动规划方案
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少儿园大班《桥》主题活动规划方案
少儿园大班《桥》主题活动方案
活动过程记录:
教师由猜谜导入活动
(二):游戏“走各种各种的小桥”激发少儿活动的兴趣少儿园大班《桥》主题活动规划方案
少儿园大班《桥》主题活动规划方案
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少儿园大班《桥》主题活动规划方案
少儿园大班《桥》主题活动方案
活动过程记录:
教师由猜谜导入活动
(二):游戏“走各种各种的小桥”激发少儿活动的兴趣和欲
望
(三):介绍地区
(四):自选地区进行活动
地区一:桥梁设计区
投放资料:旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙
签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透明胶、双面胶、剪刀等
指导重点:在地区活动中辅助能力衰的少儿确立好自己准备发
明什么样的桥选择什么样的资料来达成鼓舞能力强的少儿选择多种
资料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技术表现自己的设计发明遇到
困难能动脑筋解决踊跃研究解决方法
地区二:桥梁建构区
投放资料:中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各种大小
废旧纸盒、绳网
指导重点:在少儿已有经验的基础上引起少儿合作、磋商、创
造发明的梦想并鼓舞少儿勇敢假想、建立桥梁分享成功的快乐
地区三:桥梁承重实验室
投放资料:四种相同大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个
木制积木若干块
指导重点:(1)不同桥面实验得出结论:桥面不同承重的重量
也不同
(2)不同桥墩距离实验得出结论:桥墩的距离和承重相关
能力强的少儿愿意把自己的发现叙述出来鼓舞能力强的少儿能
够把自己的不同发现记录下来
(五)、少儿相互沟通赏识让伙伴分享自己的创建成就
(六)、集体评论、少儿整理操作器具
一、科学区:《我来建桥》
目标:1、能够创建出桥面的多种折叠方法
2、比较发现一种桥面肩负的重量大
准备:大小相同的白纸、小积木相同的玩具若干
弄法:1、少儿依据供给的资料制作不同折叠方法桥面的小桥
2、少儿操作玩具请玩具过桥比较一种桥的桥面肩负的重量大
3、少儿试尝试究桥面的不同折叠方法
过程:进入区角的少儿看到去交最惹眼的地点摆放着少儿用书
《搭建桥》于是老师和少儿赏识接着少儿依据供给的资料依据少儿用
书上的方法开始建桥
马锦程采纳的是直接把纸放在相同高的两个积木的面上接着拿
起一个较轻的玩具放在桥面上结果玩具直接把桥面压弯了
一旁的孙文泰依据书上的提示采纳了第二种折叠纸做桥面的方
法艾东霖、胡高洁在一边静静观看东霖边看边说:“能行”看到孙文
少儿园大班《桥》主题活动规划方案
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少儿园大班《桥》主题活动规划方案
泰折叠白纸后的桥面玩具没有把桥面压弯艾东霖、马锦程也采纳了纸
进行折叠进行试验
马锦程、艾东霖经过自己的实验发现了相同的一张纸折叠后同
样的玩具真的没有掉下去问其原由少儿说不出原由老师总结:“相同
的纸我们采纳不同的折叠方法它肩负的力量是不同的你们能够试一试
其余折叠纸的方法看看肩负的力量如何”
艾东霖是把纸进行对折后再对折当成桥面自己并进行了实验折
叠后纸的肩负力量果真大了好多
反省:《大纲》中提到:要擅长激发少儿的好奇心和对世界的
研究欲念并加以保护、