丰富的图形世界 七年级数学教案.docx

文档介绍：-2-

丰富的图形世界_七年级数学教案
〖教学目标〗
,认识基本的几何体。
,体会几何体的联系和区别。
〖教材分析〗
本节课的主要内容是感受丰富多彩的图-2-

丰富的图形世界_七年级数学教案
〖教学目标〗
,认识基本的几何体。
,体会几何体的联系和区别。
〖教材分析〗
本节课的主要内容是感受丰富多彩的图形世界,并在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱和球。
本节课的重点是:通过具体情境认识一些基本的几何体;能用自己的语言描述几何体的特征。
本节课的难点是:观察身边的事物,用数学的眼光来评价它们;借助所了解的图形,归纳出几何体的分类。
〖教学设计〗
(一)情境引入
(立体图形):圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等,并展示实物教具和模型,让学生回忆这些几何体的形状。
(比如杯子等)。
,然后鼓励学生将自己观察到的结果说出来(例如,学校里的垃圾桶是圆柱体,花池是六棱柱),由此让学生感觉到,正是这些基本图形构成了我们生活的空间,从而引出新课――生活中的立体图形(板书)。
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(二)观察室
(如埃及金字塔、桂林香江饭店、英国白金汉宫等),让学生观察每幅图,找到与自己熟悉的几何体形状类似的物体(让学生上台说明,看谁找得最多最准,让学生说说哪些建筑物好看,以培养学生认真观察、大胆发言的良好****惯)。
(课件),让学生仔细观察,并回答又有哪些与熟悉的几何体形状类似的物体。
,让学生认真观察,然后分小组讨论,并回答下列问题:
(1)图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似?
(2)图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似?
(3)请找出图中与笔筒形状类似的物体。
(4)请找出图中与地球形状类似的物体。
(三)活动室
:课件展示正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱台、球的几何***图,让学生用自己的语言描述这些图形的特征。
:课件展示棱柱和圆柱,分组讨论这两种几何体具有哪些相同点和不同点,在分组讨论交流中形成对棱柱比较