文档介绍：洪泉小学2016-2017第二学期小学《,有利于及时揭露
课程标准》考试试卷问题、及时反馈、及时改良教与学活动。
(满分100分,答题时刻120分钟)()评判关注学****结果,有利于对
一、填空(20分,每空洪泉小学2016-2017第二学期小学《,有利于及时揭露
课程标准》考试试卷问题、及时反馈、及时改良教与学活动。
(满分100分,答题时刻120分钟)()评判关注学****结果,有利于对
一、填空(20分,每空1分)
教学活动作出总结性的结论。
线
1.()与()的统一是语
文课程的大体特点。
(),改善()。
,应着重培育学生的
,让学生
()能力,而培育这种能力的要紧
慢慢学会()、()和阅读。
途径也应是()。
,整体考虑
、进程与方式、情感
()、()、
态度与价值观三个方面设计。目标的设计着眼
订()的综合,注重
于()的整体提高。
()之间的有机联系,增强教学
()和()
内容的整合,统筹安排教学活动,增进学生语
的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高
文素养的整体提高。
自身的综合素养。
12.()是语文课程本性、本质、
5.()、写字是阅读和写作的基础,
本位的回归。
是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教
二、判定(10分,对的打√,错误的打×。每题
装
育时期的重要教学内容。
1分)
,教师是学****活动的
。
组织者和引导者。语文教学应在()
()
的进程中进行。
2.“把握学****语文的大体方式,养成良好的学
,第一、第二学段应多关注<br****适应”是义务教育时期语文课程达到“全面
学生(),第三、第四学段要重视
提高学生语文素养”的要求之一。
考察学生独立识字的能力。
(),让学生易于动笔,能。
乐于表达,应引导学生关注现实,酷爱生活,()
表达真情实感。
()体。()
,关切今世文化三、单选(10分,每题1分)
生活,尊重多样文化,吸取优秀文化的营养,提高1.()是学****的主体。
文化品位。
()学策略
()。
际大体能力,。
沟通和社会交往。倡自主、合作、探讨的学****方式。
()。
,设开放而有活力的语文课程。
提高阅读质量。,增进
文本,刺激学生自由发挥。学生和谐进展,使他们提高思想道德修养和审
()美乐趣,慢慢形成()。
文概念和概念。()想文化修养