文档介绍：小学五年级数学上册教学反思4篇
小学五年级数学上册教学反思篇一
用方程解决生活中的问题,关键在于让学生能正确查找问题中的数量关系式。把握了数量关系式,问题便可迎刃而解。问题是学生在以前的学习中缺乏这样的训练,对如何分析数量关系没有肯定的
小学五年级数学上册教学反思4篇
小学五年级数学上册教学反思篇一
用方程解决生活中的问题,关键在于让学生能正确查找问题中的数量关系式。把握了数量关系式,问题便可迎刃而解。问题是学生在以前的学习中缺乏这样的训练,对如何分析数量关系没有肯定的根底和阅历,这给教学此内容带来了诸多不便,为此,教者在学生的数量关系的分析上还要多花时间,多帮忙学生,“磨刀不误砍柴功”,为了能让学生顺当把握新知,教者始终把数量关系的训练作为教学的主线贯穿在教学过程中。
在复习了等式的性质后,出示了“看图列方程并解答”的实际问题,学生有了前面的学习根底,很简单依据图中表示的等量关系列出方程,但这并不是我的最终目的,学生解答师生共同评价,在此我向学生抛出了问题:“你是依据什么关系来列方程的?”此时让学生初步感受到数量关系对列方程解决问题的重要。“那么,我们怎样写出数量关系式?”出示第2题复习题“依据条件,写出数量关系式。”学生通过这次的练习后,对解方程的已有了足够的阅历储藏,这时我不失时机地出例如题,让学生探究解决问题的途径,学生便自然地想到了数量关系,那列方程便也是水到渠成的事了。
五年级语文上册教学反思篇二
这篇课文是一首清爽明快的现代诗,孙友田是当代诗人。以敏锐的目光捕获了大自然的奇趣妙景,以细腻的笔触呈现了大自然的绚丽多姿,呼唤少年儿童喜爱自然,勇于探究,从大自然这“绿色的课本”中吸取丰富的养分。本课围绕“为什么要翻开大自然绿色的课本?”深入学习课文,并且由此让学生了解自然、亲近自然、走进自然,从大自然中吸取学问的养分,安康成长,并探究大自然的微妙。
教学本课时,我主要采纳的方式是以读代讲。通过引导学生多层次的朗读,进一步感悟诗情,体会到探究大自然的乐趣。同时,在阅读文本时,我敬重了学生的共性化体验。这堂课上,学生用自己的语言表达的大自然是如此的生气,如此的令人喜爱,如此的令人憧憬,不禁提示自己,以后在教学诗歌时,不是就诗歌而教诗歌,而是要教会学生读出诗歌的文字之中的文字。
小学五年级数学上册教学反思篇三
学问与力量
1、结合详细情境体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会小数除法的意义。
2、利用生活阅历和自己已有的学问,经受探究小数除法的意义过程,进展推理力量。
3、正确把握除数是整数的小数除法的计算方法,并能正确计算,能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。
过程与方法
本节课主要通过情景激发兴趣,联系生活实际进展引导,动脑思索帮忙学生理解除数是整数的计算方法和意义。
情感态度与价值观
培育学生喜爱数学,喜爱生活,感受数学在实际生活中的重要作用。
教学重、难点
重点;理解小数除以整数的计算方法
难点:被除数是小数时,如何试商
教学过程
(一)情境引入,复习旧知,引入新知
1、我们一起来到浦口小商品市场来看一下人们在谈论些什么
买3个篮球花了177元
买2个足球花了184元
买6个排球花了210元
通过人们谈论的这些话,你能提出那些数学问题?用什么样的方法去解决你刚刚提出的数学问题