文档介绍：小班美术爱唱歌的小鱼教案反思
1、小班美术爱唱歌的小鱼教案反思
活动目标
1、学****通过封闭的曲线绘画大小不同的圆。
2、通过正确地旋转手腕绘画流畅的线条。
3、体验在音乐中绘画的乐趣。
4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动
小班美术爱唱歌的小鱼教案反思
1、小班美术爱唱歌的小鱼教案反思
活动目标
1、学****通过封闭的曲线绘画大小不同的圆。
2、通过正确地旋转手腕绘画流畅的线条。
3、体验在音乐中绘画的乐趣。
4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备
1、阅历预备:在日常生活中观看鱼和水中的气泡,有熟悉圆的阅历。
2、材料预备:水彩笔、音乐《水族馆》
活动过程
1、谈话导入,激发幼儿绘画的兴趣。提问:小鱼的家在哪里?小鱼唱歌有声音吗?小鱼是怎么说话、唱歌的呢?
小结:小鱼的家在水里,它特别喜爱唱歌,虽然你听不见它的歌声可是我们能观察它唱歌时吐出的泡泡。
2、教师师范绘画,幼儿观看。
指导语:今日,大鱼教师教小鱼学唱歌。大鱼教师说,谁吐的泡泡多就是唱歌得多。
示范绘画:
(1)从一个点开头旋转手腕又回到原点,一个泡泡画好了。
(2)泡泡有大的,有小的。
(3)边画边说“圆圆的泡泡”。
3、幼儿在音乐声中进展绘画,教师指导。
(1)鼓舞幼儿多练****画圆。
指导语:请小朋友翻开幼儿用书,大鱼教师说,谁吐的泡泡多就是唱歌得多。
(2)引导幼儿画大小不同的圆。
指导语:大圆是一首长长的歌,小圆是一首短歌,画得特殊流畅的圆是一首好听的歌。
4、作品沟通共享。
共享评价:谁唱的歌最悦耳?
活动反思
《纲要》中对艺术领域中内容与要求其中一点为“在艺术活动中面对全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。”整个活动,赐予幼儿较宽松的气氛,教师只是充当了活动中的支持者,鼓舞者,合,引导者,专心倾听幼儿的表述,并准时的梳理与小结。
2、小班美术活动教案:漂亮的小鱼教案(附教学反思)
活动目标:
,感受自然花纹的美。
。
。
,培育他们大胆创新力量。
、独立、制造的力量。
活动预备:
一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸大的池塘背景活动重点为鱼身设计出各种花纹活动难点鱼身有独特的颜色效果
活动过程:
一、出示一次性纸杯和纸盘,激发幼儿猜测。
师:这是什么?有什么用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?(幼儿自由发言)小结:用过的纸盘和纸杯还可以再次利用,今日请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。
二、出示各种鱼的图片,幼儿观看探讨说一说小鱼身上有哪些花纹?
师:每条小鱼的花纹都不一样,我们一起来观赏一下吧。
小结:有的小鱼身上穿了黄色的衣服,上面有圆形的鱼鳞,有的小鱼穿上了蓝色的衣服,上面有一条一条的直线,每条小鱼的花纹都不一样。
三、出示各种材料,教师示范做法
。
(1)先把纸杯的杯口对折,然后再给它添上尾巴,用订书机订好。
(2)示范添画:在小鱼的身体上添上眼睛,在杯身上画上花纹,鼓舞幼儿大胆想像,画出不一样的花纹。
。
(1)用剪下的小扇形做鱼尾,用胶水粘在大的扇形上。
(2)在适宜的地方添画眼睛。
(3)用废旧彩纸给鱼制作花纹。
教师示范了两种鱼的做法,请小朋友选择你喜爱的鱼来制作吧。
四、幼儿制作提示。
小朋友大胆画不同花纹,用彩纸贴出好看的花纹。做得快的小朋友可以再次选择不同的小鱼制作。
五、作品展现。
将制作好的小鱼贴在池塘背景上,幼儿共同观赏,说说自己的感受。
活动反思:
本次活动有几个改动和大胆尝试的地方:
,在这篇教案中我直接出示了用过的废旧纸杯和纸盘,以幼儿不以为然的引起他们的猜测,激发兴趣,同时也是将本次活动的主角闪亮登场。
,通常对小班的幼儿来说,教师有一个示范就足够了,但是教师今日进展了一个大胆的尝试,用了纸杯、纸盘两种示范,做出这个打算是有缘由的,在看到其他的教师在上这个活动中,幼儿在立体的鱼上进展添画装饰对不是很便利,对力量强的幼儿来说相对简单,所以我觉得用改用纸盘会不会更适宜,所以在我班的操作中我改用了纸盘,但是发觉纸盘一半孩子来说又太简洁,因此我在这次的教案中打算用两种不同的材料来制作小鱼,其一,出来的作品会有比拟丰富,其二让步同力量的孩子选择适宜自己的材料,而且我还鼓舞力量较强的孩子在时间充分的前提下尝试做两个不同的的小鱼。
,将小鱼布置在事先预