文档介绍：教育实习手册班主任工作计划
>教化实习手册班主任工作安排1
一、班级基本状况
总体而言,初二(2)班的49位同学们都特别尊师重道、乐观向上,课堂上敢于发言,主动思索;课后不懂就问,主动拓展自己的学问面。这个班级的学习氛围一般,只是教育实习手册班主任工作计划
>教化实习手册班主任工作安排1
一、班级基本状况
总体而言,初二(2)班的49位同学们都特别尊师重道、乐观向上,课堂上敢于发言,主动思索;课后不懂就问,主动拓展自己的学问面。这个班级的学习氛围一般,只是个别学生对于学问的追求特别浓烈,其他学生还要做相应的引导工作。
初二(2)班的班委、课代表特别称职。班委对内能把握到位,特殊是正班长,在自习课上能把班里的纪律管好,是老师的好帮手;各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用,刚好向科任老师反映班里同学的学习状况;早读自习期间,科代表和值班同学都特别仔细,做好带头作用;体委、课室管理员在做课间操、升旗的快速集队上做出了很大贡献。班上的纪律性较弱,班上的同学不太自觉,要班主任督促。目前看来,初二
(2)班是一个团结上进的班集体。
二、主要任务
对于初二(2)班的学生,我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务:敬重与信任,在德育工作中要敬重儿童的人格,信任他们的力气,擅长发挥他们的优点和特长,并以深厚的感情来对待和教化他们,要信任学生都有主动的一面。共情,要和学生的感觉保持相通,即要常常换位思索。只有我们常常的换位思索,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。关注,是要关注学生的成长的每一个细微环节,我们都知道细微环节确定胜利,同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责,要负责记录下学生的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和学生一起共享!
对于初二(2)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,须要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有实力;有安排,有规律,有效率,有成果”。前面的'“四有”是教化学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。“有人格”是做人的最至少的标准;“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;“有教养”使学生更适应社会道德的约束。“有实力”包含学习实力和独立生活实力。“有安排,有规律,有效率,有成果”是为了让同学们更快更好的适应华附的学习生活而绽开的。
三、日常工作
早读前的工作:检查三包区的卫生(地板是否拖干净、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、课室外是否干净)
早读7:15—7:35
1、要开口读书、不行以在早读这段时间做作业
2、对于迟到、未到的同学要特殊留意
跑操:7:35—8:00
眼保健操:9:40—9:45/2:25—2:30星期一:升旗仪式
星期二、三、四、五(跑操):要督促学生尽快赶到操场集队,不能迟到;督促同学们都要做、仔细做要保证出勤率
自习
星期四下午:体艺2+1
四、详细支配
思索良久,依据初二学生的实际特点和翠岗中学的实际状况以及自身的条件,我初步制定出初二(2)班的学期工作安排(除日常工作外):
留意:班主任是帮助班委的工作,而不是干涉班委的工作。
第一步
1、熟识学校作息时辰表,初二(2)级课表
2、了解班主任工作,不懂就问班主任指导老师
3、了解班委、课代表负责的工作
9、参加班级组织的校级、班级活动
其次步
1、听仇老师主持班会课
2、参加班级组织的校级、班级活动
3、参加学生班级文化建设
第三步
1、支配听2班一些各科科科目的课(了解学生学习气氛)
2、跟进班上集体活动的事情
3、向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作
第四步
1、与仇老师协商主题班会的主题确定,充分打算、
2、向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作
第五步
1、主题班会的开展
2、向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作
3、确定班上的一个学生作为重点了解学生对象
4、跟进好重点了解学生的状况及其处理并做好工作记录,遇到难题不能解决,找仇老师帮忙。
第6步
1、对于实习班主任工作向仇老师表示感谢
2、向仇老师做班主任口头总结
3、跟进好重点了解学生的状况及其处理
4、实习班主任工作总结
>教化实习手册班主任工作安排2
一、班级概况:
本学期全班学生共计40人,男生28人,女生12人。本班学生酷爱班集体,主动向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参加学校班级的事情,从中熬炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习