文档介绍：幼师年度工作总结五篇
时间飞逝,随着孩子们一每天长高,我们完毕了__班的训练教学工作。回忆一学期来的工作与生活,在教师和孩子们的共同努力下,孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的确定和支持。为了在以后的工作中,提高训练保教质量
幼师年度工作总结五篇
时间飞逝,随着孩子们一每天长高,我们完毕了__班的训练教学工作。回忆一学期来的工作与生活,在教师和孩子们的共同努力下,孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的确定和支持。为了在以后的工作中,提高训练保教质量,现将本学期工作总结如下:
一、常规培育
在我们三位教师的亲密协作下,我们工作中不分你我,朝着一个共同的目标,为孩子制造安全、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来,通过教师的不断努力,班级工作有了自己的特色。我们仔细负责、急躁细致地为每个家长朋友、每个孩子效劳。在开学初期,为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑心情以及家长们的后顾之忧,我们用自己真诚的爱去亲近他们,准时和家长沟通沟通,让孩子能开快乐心上幼儿园,在短较时间里适应和喜爱上了集体生活。
在幼儿的常规培育方面,用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中,向幼儿讲清常规要求,采纳适合_班幼儿的方式进展训练,培育幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后,幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于_班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。_班的行为习惯培育得好,会为以后的生活、学习打下良好的根底。
培育小朋友高快乐兴上幼儿园,入园后主动向教师小朋友问候。我们教会幼儿简洁的礼貌用语,如早晚跟教师说“早上好”、“再见”。让幼儿学习礼貌用语,增加文明意识。教学嬉戏活动中听从教师指挥,乐观主动参加集体活动。学会宁静地倾听和参加表演。户外活动让两个小朋友拉手站队,玩耍时不推也不挤、不东张西望,乐观参加各种嬉戏活动!活动时能听懂教师的指令和信号,学会遵守嬉戏规章!并训练孩子要相互关怀、相互照看,学会谦让。
二、训练教学方面
1、教学活动中,有目的、有规划引导幼儿乐观参加、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发觉问题和独立解决问题的力量。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手参加等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。
2、在自主性嬉戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培育幼儿的与人交往的力量,能做到了和小朋友友好相处,有礼貌的沟通。
3、敬重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并依据幼儿的活动需要、兴趣及训练要求随时撤换和更新活动内容,保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料。
4、供应幼儿为集体效劳的时机,鼓舞幼儿参与力所能及的劳动,关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等,熟悉为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满意感,增加责任感。安全德育工作。
三、保育工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放凹凸适中,整齐有序,美观宜人,为营幼儿造安全、舒适的生活环境。在教师引导下,小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。
2、教给了幼儿一些自我效劳力量的一些常识。教师因人施教,注意幼儿的个别差异,对力量弱的幼儿赐予特别帮忙,使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中,要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对动手力量差的幼儿,准时和家长取得协作训练,催促小朋友喜爱做自己的事情,情愿做力所能及的事情。
四、安全工作
安全工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重,它打算着一切工作能否顺当开展。我班教师始终绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培育幼儿的安全意识,引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识,提高自我爱护的力量;利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的安全意识,特殊在许多地方发生担心全大事时,教师对孩子加强安全自我爱护的训练,让小朋友知道不和生疏人走,不吃别人东西。
在一学期的教学工作中,我们注意了安全工作的一点一滴,急躁细致地做好每一项工作,仔细做好各项工作,并责任到人,从根本上杜绝一切的担心全隐患。在人数许多的状况下,没有发生一起安全事故。
结合幼儿发生的突发大事,给小朋友讲解相关的道理,进展准时而有针对性的安全训练,知道担心全事情的危害。如在自我爱护意识方面:不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。
五、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙教师,他们的言行是孩子榜样的典范。因此,我们特别重视家长工作。加强与家长的沟通与沟通,以家访、电话、接送时的交谈等形式,了