文档介绍：有关文明礼仪演讲稿汇总六篇(文明礼仪讲座稿)
文明礼仪演讲稿篇1
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历史,不但创建了绚丽的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。我们××小学是××市的重点学校,(……荣誉)。我们一贯引导有关文明礼仪演讲稿汇总六篇(文明礼仪讲座稿)
文明礼仪演讲稿篇1
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历史,不但创建了绚丽的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。我们××小学是××市的重点学校,(……荣誉)。我们一贯引导学生学****规范”,学会做人,教化学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。开展文明礼仪教化活动,我校已经有××年的历史了,(……开展的活动);从而达到以人为本,提高师生道德水平和文明程度,育人兴校的目的。
一、学****规范”,让“规范”深化人心。
要让学生具有良好的文明行为,就必需首先学****小学生日常行为规范”,只有让“规范”深化人心,才可能实施“规范”。为此我就”规范”向学生进行了广泛的宣扬,深化的学****一是在开学典礼上,利用“开学动员”和大幅标语对“学规范,学做人”这一教化中心进行宣扬,营造教化气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有安排地进行”学****规范”的系列讲演,让学生学****礼仪常规和待人接物的原则,使“规范”深化人心。三是各班级依据学校的周教化重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学****教化,使“学规范”更细致,更深化。
二、从常规训练入手,使文明详细化。
对学生进行系统的“规范”学****后,要让学生真正驾驭“规范”的内容,运用“规范”待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练。
为了让学生深刻地体会到美丽环境的好处,学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”,对校内的清洁卫生每天坚持清扫,让学生人人参加义务清扫,人人共享劳动成果,人人从劳动中受到教化,人人都不忍破坏自己亲自创建的干净环境,人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生,成为自己的事。同时,学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外,德育处还每周不定期突击检查,发觉问题取消本周卫生流淌红旗。
三、争当文明小卫士,形成良好的文明竞争风气。
在整个“学做文明礼貌小学生”活动中,“争当文明小卫士”始终贯穿始终。“文明小卫士”的争当,必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”的标准就可自己到大队部自己举荐自己当文明小卫士,不必要同学选举,不需老师举荐,只要大队部到班级核实,文明行为基本属实,即可当上文明小卫士,然后担当红领巾监督岗执法工作。
“自荐”,其实是给每个学生改正缺点,努力上进的一个机会,让学生明白只要自己努力,也能当上“文明小卫士”。在“争”的过程中,使学生自然而然地规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明****惯。不管这个学生最终当没当上“文明小卫士”,在“争创”的过程中,他或多或少受到了教化,规范了自己的言行;而当上了“文明小卫士”,参与了红领巾监督岗大执法工作后,除了用良好的文明言行为大家作出示范外,还要订正校内不文明行为。
四、“学做文明礼貌小学生”全校性中队主题队会观摩竞赛,规范了学生的言行,展示了班级的文明风彩。
文明礼仪演讲稿篇2
文明是我们素养的前沿。有了文明,我们就有了世界上最珍贵的精神财宝。学校开展了“传承文明,做文明守护者”的活动,我主动参与,并带进了我的家!
那天吃完饭,我把父母和妹妹叫过来坐下。我站在前面一本正经地说:“从现在起先,我们要进行一般话竞赛。嬉戏规则如下:从现在起先到下周一,任何人发觉我们其中一个人在说夹江方言,都会记在笔记本上。周一,谁被发觉最少,谁是‘国语王’。”每个人都同意我的提议。
竞赛一起先,爸爸说话,我们三个人都听。“哦,你说夹江话。”妈妈突然打电话来
起来。爸爸这才回过神来,不停摇头嘟囔。“妈妈,我想喝牛奶。”这时,姐姐说话了。“哎,幼儿园不是白读的。”呃?”我们三个人都指着说夹江话的我妈。母亲缺憾地笑了.
日子一每天过去,我发觉全家人说方言的频率渐渐降低。周一吃完饭,我们又在一起了。我拿着笔记本报了记录:爸爸6次,妈妈5次,姐姐7次,我2次。冠军是我!我很快乐。我不仅很兴奋我是冠军,也很兴奋我父母一周只说了几次方言。
在我内心深处,有一件事让我傲慢:
有一天,我去新华书店借了一本好书后,坐1路车回家了。因为那时候是工作高峰期,公交车已经挤满了。半路上,一位老太太上了公共汽车。老太太手里拿着扶手,浑身颤抖,让人觉得很危急。我觉得:老师说给老人、残疾人、有须要的人让座是文明的表现。于是我立即起身,当心翼翼的