文档介绍：小猫钓鱼
教学目的
,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0.
,培养学生书写才能.
,感悟数学知识的魅力.
教学重点
,0在数中小猫钓鱼
教学目的
,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0.
,培养学生书写才能.
,感悟数学知识的魅力.
教学重点
,0在数中的顺序,会读写0.
,养成良好的书写****惯.
教学难点
理解0的三个含义
教具准备:小黑板
教学过程
一、创设情景,激发兴趣.
老师:大家喜欢听故事吗?你们听过《小猫钓鱼》的故事吗?
二、观察画面,引入新课
(一)出示主题图.
老师:你猜猜故事里的小猫是哪一只?你是怎么知道的呢?
别的小猫钓了多少条,你们知道吗?你们能把这些数写在下面的田格里吗?
(1)学生在书上写数.
(2)展示
老师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?
老师:今天我们就来学****quot;0”的认识.
(板书:0的认识)
老师:你们的知识可真丰富!0也和1、2、3这些数一样,也是一个数.
师指着小猫下面的0问:在这里0表示什么呢?
(二)感知0的另两种含义.
老师:你还在哪见过0?
我们在直尺上发现了0,请同学们拿出直尺看一看.
老师:直尺上的数是怎样排列的?这些数是从几开场的?
(这些数是按顺序排列的,从0开场的)
这个0表示什么呢?小组同学互相说说.
谁来说说你们组的意见?
小结:直尺上的这个0,表示开场,起点的意思.
老师:在温度计上也有0,这个0又是什么意思?
老师:0度是水变成冰的温度,当温度下降到0度时水就开场结冰了.
老师:0度可以这样表示.
三、学****写0.
(一)老师:我们在这么多地方见过0,0是怎样写出来的,请看大屏幕.
:0的写法
:
0是一笔写成,起笔在右上边线中间偏上一点,向上碰到上边线,再向左下写,写到横竖中线焦点的地方,和竖中线接触,然后向右下拐,到下边线中间偏左的地方和下线接触,再往上拐到中线附近,和右边线接触,再继续向上,收笔处和起笔处相连接.(精品文档请下载)
老师:请你用手指和课件演示一起写一遍.
学生书空
(二)出示图片
.
.
老师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?
(三)出示图片
:你能把下面的空格写完吗?
001002003004005
006007008009010
001002003004005
001002003004005
老师:哪种写法对呢?为什么?
(这两种方法都对,第一种是接着写的,第二种是照样子写的.)
老师:你们写得真棒!在写好字的同时,还注意了写字的姿势.
四、课堂练****br/> (一)出示图片:请你从0开场,按顺序把这些数连起来
老师:你们画出的是什么呢?(小熊举重)