文档介绍：学前教育专业实训室建设实施总结方案
学前教育专业实训室建设实施总结方案
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学前教育专业实训室建设实施总结方案
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学前教育实训功能室建设方案(草案)
学前教育行业背景
学前教育是人生发展的奠定性教育,是基础教育的基础、终生教学前教育专业实训室建设实施总结方案
学前教育专业实训室建设实施总结方案
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学前教育专业实训室建设实施总结方案
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学前教育实训功能室建设方案(草案)
学前教育行业背景
学前教育是人生发展的奠定性教育,是基础教育的基础、终生教育的
初步,是公民教育系统的重要构成部分。针对 0-3岁少儿教育的需求,社
会上出现了婴儿教育、亲子教育等特意机构。面向3-6岁少儿的少儿园教育,形式规模不停扩大,且专任的少儿教师、亲子指导教师和专职的保育
员需求日趋增大。并且,对他们的专业理论、实践技术以及教师修养等要求也提高,这为学前教育的发展供给了巨大的空间。
学前教育实训室建设需求剖析
经过专业建设,使本专业在人材培育模式、办学条件、师资力量、教课内容与课程系统、教课方法与手段、教课管理等方面形成优势和特点,进而提高人材培育质量、效益,实现连续、协调发展,为周边少儿教育事业的发展供给有力的人材支撑和智力保障。其基本思路:探究和实践“校园合作,学岗联合”的人材培育模式;建成校级学前教育培训实训基地;以幼教岗位为导向,高考的分类招生考试为门路,增强面试能力和幼师基本功、建设拥有学校特点的专业课程系统,重视职业素质和基本专业理论,
增强专业技术构造;建立一支"精教课、强实践、善研发"的高素质教师队伍;突出基础理论和基本功训练,突出实践技术训练,突出教课方法和教课手段的改革,突出实****实训环节。
实训基地建设
学前教育专业实训室建设实施总结方案
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学前教育专业实训室建设实施总结方案
学前教育实训基地主要肩负实体教课、模拟实践、教育科研三项职能。学校总计专业部实训面积约为1500平方米,所有本校学前教育专业学生都要在本中心进行专业技术训练,学****体验少儿园教育教课,展开教课科研
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活动,提高专业综合实践能力,增强专业修养。实训基地还面向社会和少儿园展开实训工作,提高任职教师的专业技术。学前教育专业实训室的主要功能是知足专业教课、教育实训的需要。为了进一步提高学前教育专业的整体实力,培育知足社会需求的基本技术、教课技术优异的少儿教师,一定花鼎力气改良实验实训条件,建设一套以先进理念为指导、以学生专业发展为基点的拥有示范价值的实训系统。
学前教育实训室依据功能分为:基础技术实训室、学前教育技术实训室和学前教育教法实训室三部分。
基础技术实训室:主要培育学生的三艺能力:包含少儿音乐教育实训室、少儿舞蹈教育实训室,少儿美术教育实训室,少儿钢琴弹唱实训室,少儿歌曲合唱指挥实训室等。
学前教育技术实训室 :认识小孩心理促使小孩潜能开发,包含:手工
室、少儿园管理实训室,少儿亲子活动指导实训室(行为察看室) 、少儿科
学教育实训室等。
学前教育教法实训室:主要展开学前教育教课法实训,为学生进行课程实验、教师进行科学研究供给基地。主要有蒙台梭利教课法实训室、奥尔夫音乐教课法实训室、感觉统合实训室等。
实训室架构原则
联合学前教育专业教育教课需求,实训室架构以其主要功能为划分,需求功能同样的实训室,进行架构重叠,既节俭了建设资本,同时用充分利用了场所空间。
学前教育专业实训室依据功能群不一样,初步设计分为16个实训室,合计面积约为1800平方米:
1、少儿美术教育实训室 2个,60*2=120 平方米
2、少儿声乐教育实训室 2个、60*2=120 平方米
3、少儿舞蹈教育实训室 2个、120*2=240 平方米
4、少儿钢琴实训室 2个、80*2=160 平方米
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2个60*2=120
平方米
6
、少儿手工制作(环境创建)实训室
2
个、60*2=120
平方米
7
、少儿教育模拟教室
1个、120
平方米
8
、美术、手工教课成就作品展现室
120
平方米
9
、微格教课实训室1
个、40平方米
10、服饰道具陈设室 1个、60平方米
11、实训楼管理处,教师歇息室约为 60平方米
12、专业图书、杂志、报刊管理室 60