文档介绍：学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
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学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
小班体育教课设计《乌龟爬呀爬》含反省
【活动目标】
1、愿意参加各样体育活动,感学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
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学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
小班体育教课设计《乌龟爬呀爬》含反省
【活动目标】
1、愿意参加各样体育活动,感觉运动带来的欢乐和快乐。
2、在体育游戏中,稳固爬的动作,提升动作的协调性和敏捷性。
3、探究、学****爬的方法,掌握手膝着地爬的基本动作,有必定速
度并能较好地控制方向。
4、能依据指令做相应的动作。
5、商议游戏规则,体验合作游戏的快乐。
【活动准备】
拼图乌龟一只、乌龟头饰若干、碰铃、拱形门6个、沙包、小兔手偶。
【活动过程】
一、拼图乌龟导入,集中少儿注意力。
师:小朋友,今日咱班来了一位小客人,他特别俏皮,你们猜猜他是谁啊?
(教师边说边出示乌龟的尾巴和乌龟的头,一部分小朋友就会猜是蛇,再出示乌龟的爪子,最后是乌龟的壳。这样慢慢的出示一下子把少儿的注意力吸引住了。)
学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
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学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
二、少儿探究、学****爬的方法,掌握手膝着地爬的基本动作,有必定速度并能较好地控制方向。
师:小乌龟是如何到达咱班的?(爬着来的)。谁来给我们学一学乌龟是如何爬的?
1、小乌龟出席所上四散爬,老师察看(察看少儿爬时的动作能否
正确)。
2、设计乌龟登山坡的情形。在爬的过程中敲击碰铃(快、慢) ,
少儿依据所听到的铃声的快慢节奏爬,以提升少儿爬的兴趣。
师:小乌龟们,听,小铃的声音,哪只聪慧的小乌龟爬的时候能
和碰铃的节奏同样?
3、小乌龟快回来歇息一会儿(集中坐在场所上歇息) ,有一只小
乌龟爬的可好了,我们请它来表演一下(个别少儿演示,教师示范并
解说爬的动作要领:手、膝着地,头抬起看着前面,手脚协调一致向
前爬。)
4、少儿集体练****爬,指引少儿掌握爬的基本动作,有必定速度并
能较好地控制方向。
教师小结:小乌龟真聪慧,这么快就都学会了正确的爬法:手、
膝着地,头抬起看着前面,手脚协调一致向前爬。
三、送粮食。
学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
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学前班小班体育教案《乌龟爬呀爬》
师:小乌龟有好朋友找你们,快回来喽。
1、是谁在找你们呀?(教师出示手偶玩具小兔子)小兔子想请小
乌龟帮个忙。冬季到了 ,小兔家买了很多粮食,可小兔自己的力气太
小