文档介绍：《平行四边形和梯形》说课材料
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第70-72页。
分析教材和学情:平行四边形和梯形是九年义务教育六年制小学数学四年级上册的知识,本节课中平行四边形和梯形都是四边形,但各有不同待《平行四边形和梯形》说课材料
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第70-72页。
分析教材和学情:平行四边形和梯形是九年义务教育六年制小学数学四年级上册的知识,本节课中平行四边形和梯形都是四边形,但各有不同待征,怎么样理解它们的待征,是本节课的重点,为了把握这一重点,就要通过课件演示,让学生从直观中形象体会出它们的特征,教学中还要通过相关的多媒体课件对平行四边形和梯形高的画法进展直观演示,同时注重学生动手才能的培养。
教学目的:
:通过观察考虑和动手操作,建构平行四边形和梯形的概念,开展学生的空间观念。(精品文档请下载)
:通过观察和辨析,理解各种四边形之间的关系,感受数学的严谨。
、态度和价值观:在自主探究的过程中,树立学****的信心,在合作交流的过程中,感受数学的价值。
教学重点:比照建构平行四边形和梯形的概念。
教学难点:理解各种四边形之间的关系。
教学准备:
:课件,四边形的关系图板贴,长方形、正方形、平行四边形、梯形各假设干。
:直尺,三角板,课堂练****br/>教学方法:观察法,操作法,小组讨论探究法