文档介绍：课题名称:《趣味娃娃机》
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教学对象:8-9岁
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课题节数:1节
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每节时长:105分钟
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教学目标:认知娃娃机
课题名称:《趣味娃娃机》
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教学对象:8-9岁
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课题节数:1节
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每节时长:105分钟
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教学目标:认知娃娃机的形状特征以及组成部分,通过引导让学生自由创想设计娃娃机不同的样式,并把自己喜欢的娃娃融入画面。
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虽然家里已经有很多不一样的娃娃,但是每次见到娃娃机都有想夹的冲动:)真想把它们统统带回家!
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单单是娃娃机的外形就多种多样非常可爱。
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性格凶猛的鲨鱼
但是夹娃娃是有一定的难度的喔!喜欢的娃娃不是轻易跟您回家。
有时候花了十多元也夹不到一只,那是为什么呢?
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让我们来了解多一点——解读娃娃机的设定:
假如5元1只的娃娃,商家可以设置成十次抓出一个娃娃,设置成15-20次都可以。娃娃机有两种抓力,一种是强抓力,一种是弱抓力。而有时抓住的娃娃在半空中会落下,是因为强抓力设定为两秒,然后抓到娃娃之后转化为弱抓力,所以在半空中会不知不觉的掉落。
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当然也有夹娃娃很厉害的人!
一年抓了15000个娃娃!中国夹娃娃大神让美国人都震惊了……
参考素材
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实操步骤一:
先用铅笔起稿画出娃娃机的整体外形,再用勾线笔勾线后开始加强局部细致的设计刻画。
实操步骤二:
通过想象设计娃娃的装饰和招牌。注意娃娃机的***表现。画出喜欢的娃娃以及在娃娃机后的人物或卡通。
实操步骤三:
用马克笔涂上颜色或添加线条花纹。
实操步骤四:
最后用喜欢的形状装饰背景,裱上底卡,作品完成。
最终效果图:
学生作品展示: