文档介绍：秉承核心素养之任点亮语文教学之路
2019年中考语文试题分析
《全日制义务教育课程标准》提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,并强调指出“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文素养是一种秉承核心素养之任点亮语文教学之路
2019年中考语文试题分析
《全日制义务教育课程标准》提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,并强调指出“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学****方法和****惯,以及思维能力、人文素养等。
2018年中考语文试题的整体特点是:试卷坚持“突出能力、注重运用、联系生活、关注素养”的原则,秉承了以往的“一卷三块”结构:即“积累与运用”、“阅读”和“写作”。其中基础知识“积累与运用”20分,阅读50分,作文50分,三大板块的分值分配均衡。题型设计灵活多样,考查内容典型、具体、全面,既检验了学生学****语文的技能、方法,又检测了学生的价值观,试题难易度适中。
初中语文进行语文核心素养教学具体而言是“语言建构和运用”“思维发展和提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”,而2018年中考语文试题的设计与编排便是围绕这几点做的。
一、围绕着“语言的建构和运用”整体布局
语言建构和运用,作为语文核心素养的首要素,在2018年中考语文试卷中的体现是非常多且明显的。第一大题的第3小题的第(2)图片三中是一副对联的上联,请为它补写下联。(3)图片四中的句子有语病,请提出修改意见和口第4小题下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从图表中获取的主要信息。(4分)均是考查学生的说话写话能力;无论
是补写对联,修改语病,还是概括信息无不是在对学生的说话和写作
的检验。语言建构和运用,要求我们培养的初中生,不仅要说对写对,而且还要说好写好。。(3分)
•爱与好友海伦•彭斯之间感人至深的故事情节。(3分),根据要求作文。(50分)“爽”的意思是:明朗;清亮。如:神清目爽;秋高气爽。(性格)率直;痛快。如:豪爽;直爽。舒服;畅快。如:爽快。爽约;毫厘不爽。请依据以上对“爽”字的解释,任选角度,以“爽”为话题,写一篇文章。
这些题目也都非常明显的涉及到语言的建构和运用问题。这些题目虽
然是或零散或集中的分布在试卷的不同区域,但是却从多角度多层面
的对学生的“语言的建构与运用”进行了全方面的考察,共计64分。
足见“语言的建构与运用”在语文教学中的重要性。
二、 围绕了“思维发展和提升”巧妙设计
激发学生学****兴趣、引发其思维、培养他们良好的学********惯,这
是我们教育工作者三大使命和三***宝。在2018年中考语文试卷中,
对思维发展和提升的考查主要是
,不正确的一项是)(3分)
。(2分)
。(3分)
《红岩》中,他被敌人注射了麻醉剂,仍然凭着坚强的意志,保守了党的机密。这里的“他”是谁?“他”入狱前为办《