文档介绍：语文组集体备课记录
梅兰芳蓄须
年级四课题课堂类型新授课
、流利、有感情地朗读课文。
,了解梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。
学习目标
,体会重点句子的深刻含义和表达的思
语文组集体备课记录
梅兰芳蓄须
年级四课题课堂类型新授课
、流利、有感情地朗读课文。
,了解梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。
学习目标
,体会重点句子的深刻含义和表达的思
想感情。
教学重点:结合课文内容,体会重点句子的深刻含义和所表达的
教学重难思想感情。
点
教学难点:通过具体事例体会梅兰芳的爱国情怀。
教学思路复习回顾、讲授词语的意思以及情境
教学资源多媒体
教学方法小组交流,讲授
教学过程
一、导入新课(开讲是激发学生学习兴趣的第一步,第一锤就应敲在学生的心灵上)
1.(出示照片)这是谁?谁能用一句话来介绍一下他。
想目睹一下他的舞台形象吗?,有什么感受?这就是梅兰芳痴迷一辈子,
探索一辈子的舞台,这舞台就是梅兰芳的生命。
二、讲授新知然而在抗战时期,日本侵略者却企图利用他演出的力量来美化他们的丑恶
行径,以至来粉饰太平,面对一次次的邀请,梅兰芳是怎么做的?回忆一下,文中一
共写了哪几件拒绝日本人演出的事?(指名回答,板书内容)
是啊,拒绝一次可以,连续拒绝五次又是何等人能做到的呢?文中的丰子恺
先生是怎么赞美他的?(指名读后齐读)
明知道唱戏就是自己的饭碗,视艺术为生命,没了艺术,不就等于要了他的
命吗?那他为什么偏偏要摔自己的饭碗呢?(爱国)这节课我们那就从后三件事
中,细细品悟梅兰芳的爱国情怀。
(三)探究共赏:(突破难点)
(一)自读自悟“避港拒演”。
“避港拒演”自学要求:请用自己喜欢的方式自学第三件事,画出能够体现
梅兰芳爱国精神的句子,并在句子的旁边简单地写上自己的体会。
,教师点拨。
重点理解以下句子:
(1)只要梅兰芳答应登台演出-------他对这些不屑一顾。
(2)他宁愿每顿只有一碗饭,一点点罐头食品-------也不愿
失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。
顺势做句式练习,引导学生想象,梅兰芳还会遇到哪些困难?
他宁愿(),宁愿(),也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。
(3)尽管他视艺术为生命--------他毫不犹豫地将艺术让位于民族气
节。这句话着重赞美了梅兰芳的什么?(具有崇高的和民主气节。)。
茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的优伶有几人欤。
(二)合作学习“蓄须拒演”。
1.(出示要求)自读自悟,画出令你感受深的句子,并在小组内交流你
的体会。
,引导学生抓住以下几个重点句来理解感悟:
(1)一向爱好整洁的梅兰芳,开始改变自己的形象-------也开始出现在嘴边了。
通过照片和句子的对比,来体会“一旦蓄须,便是宣告不再登台了”的意思。
此句引导学生读出梅兰芳内心的压抑、痛苦、无奈。分角色体会情感。
教师引读: