文档介绍：口腔医学技术专业
课程标准
(试用于2015级)
教务处
二〇一五年六月
目录
思想道德修养与法律基础 3
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12
大学生心理素质训练 23
大学生就业与创新创业指导 28
形势与政策教育 35
大学体育 41
高职英语 46
解决问题 53
团队合作 60
计算机文化基础 64
正常人体学基础 71
口腔解剖生理学 76
牙体雕刻艺术与技术 80
口腔材料学 86
固定义齿修复工艺技术 89
口腔组织病理学 96
临床医学概论 100
可摘局部义齿修复工艺技术 104
全口义齿修复工艺技术 111
口腔内科学 117
口腔颌面外科学 120
口腔预防医学 124
口腔医学美学 129
医学文献检索 133
顶岗实****137
《思想道德修养与法律基础》课程标准
课程信息
课程编码
110000204
课程名称
思想道德修养与法律基础
课程类别
B
课程类型
公共基础课程
课程学分
3
计划课时
48(32/16)
课程性质
必修课
适用专业
高职各专业
先修课程
同修课程
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
后续课程
职业资格
课程部门
社科部
制订人员
《思想道德修养与法律基础》
课程教学团队
制订时间
课程负责人
朱全民
批准人
陈秀香
《思想道德修养与法律基础》是在原有的《思想道德修养》和《法律基础》两门课程的基础上产生的。它是对我国高校大学生进行思想政治教育的公共基础课程之一。课程隶属马克思主义理论一级学科、思想政治教育二级学科。本课程以人生观、道德观、价值观、法制观教育为主线,着重解决大学一年级学生面对新生活、新转变所出现的思想困惑与理论不足的问题。课程既有鲜明的政治性、思想性,也有突出的理论性、知识性,还具有极强的现实性与实践性,是体现我国高等教育本质特征的、旨在培养和提高新时期大学生思想道德素质和法律素质的一门重要的必修课程。
《思想道德修养与法律基础》属职业核心能力课程,是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一,是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。
以培养具有良好职业素养和较强职业能力的高素质、技术型高技能人才为目标,采取理论教学、实践教学两种途径,重点塑造四种素质,即:思想素质、道德素质、心理素质、法律素质。以人生观、价值观、道德观、法制观为主线,设计了日常行为跟踪、社团活动、青年志愿者、参观、社会调研、法律咨询等实践教学形式;以培养学****能力、适应能力、合作能力、自律能力、创新能力、沟通能力、竞争能力为核心;从而使学生在实践中不断化理论为方法,化理论为情感,化知识为行动,促进学生的知行合一。
根据国家的规定,结合本校学生的特点,本课程学分为3学分,理论学分2学分,实践学分1学分;总课时为48学时,理论学****32学时,实践教学16学时。
《思想道德修养与法律基础》课,以马克思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程,通过理论学****和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想品德修养,增强学法守法用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质。教育学生学会学****学会做事,学会做人,使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会建设者和接班人。
①了解大学生活的特点;
②明确当代大学生的历史使命;把握社会主义荣辱观的科学内涵;
③理解理想信念的含义、特征、意义,理解最高理想、共同理想;认识理想与现实的关系及实现理想的条件和途经。
④认识爱情婚姻与家庭,以及其中的法律规范。
⑤理解爱国主义的内涵、中华民族爱国主义的优良传统、新时期的爱国主义,培养爱国情操;
⑥理解人生观、人生态度和人生目的的内涵和意义;认识人生价值的评价标准及实现人生价值的条件;
⑦理解道德的本质、功能、作用;认识中华民族优良传统道德;
⑧认识我国公民基本道德、社会公德规范,尤其是诚信对大学生的重要性。
⑨正确认识当前我国的就业形式,树立正确的择业观和就业观;
⑩了解我国宪法规定的基本制度、实体法的法律制度以及程序法的法律制度。
①能够独立生活和自主学****br/>②能够处理理想与现实矛盾;
③能够正确处理身心健康、个人与他人关系、个人与社会关系、人与自然够正确处理爱情与友情。
④能够区分友谊与爱情。
⑤能够用法律武器保护自己的合法权益。
⑥能够明辨是非。
⑦会建立和谐的人际关系。
⑧能够发现