文档介绍：[爱心家访活动心得体会] 与[护工管理心得体会]合集
爱心家访活动心得体会
两天的“爱心家访”下来,脚肚子抽筋似的疼,但心里是甜的,爱心家访活动心得体会。家访,让我有着与以前不同的感受,就像打开了一扇窗,走进它,我看到了学校教育与家庭教育对孩子的影响力,看到了与孩子的沟通对孩子成长的重要,更看到了教育的缺失和我今后努力的方向。
19日。星期六,早晨,迷雾蒙蒙,空气中弥漫着几许寒意。我独自一人,步行到牌楼七组,这里的路实在很难走,都是狭窄的陡峭小土路,看着小路两旁的沟壑,心里有点发毛。行至二公里处,岔道重重,该走哪条呢?正在举棋不定之时,恰遇一到田地劳动的老乡,听我说明来意,他疑惑第看着我们:“上面的路更难走,你能吗?”见我执意要去,他热心地说:
“好,那我给你带路吧。。”于是,我老乡一起前行。路越走越难,陡峭、泥泞。老乡见我蹬着高跟鞋还走得这么的轻松,不时投来佩服的目光。就这样,我与老乡一起边走边嗑,不知不觉来到梁雨禾家。“唠,到了,那边瓦房就是。”我谢过老乡,来到了梁雨禾的房前。他家屋前有一株翠绿美丽的古柳,我估计有几十年的光景了。房子和柳树一样的古老,几间土木瓦房很破乱,没有粉刷,屋内除了一张旧方桌和几张条凳,再也没有其他的家具了,可见家境十分贫寒。回想别的同学家那漂亮精致的房屋,心里有种说不出的滋味。梁雨禾见我们来了,连忙把在厨房忙碌的爸爸叫出来,泡茶,拿烟,很是热情。寒暄之后,我们说明了来意,同时也介绍了我校“校外访万家”工作的具体情况,我们向他爸爸谈了一些梁雨禾同学的在校情况,梁雨禾还是一位很不错的小孩,钢笔字非常的漂亮,人也听话,出现问题更多的是我们老师和家长督促不够,关心不够。梁雨禾的父亲很是激动,一时说不出话来。谈话中,我们也得知梁雨禾母亲一直卧病在床,他们父女俩仅靠几亩田维持生计时,气氛顿时压抑了下来。一种深深地自责涌上心头:一直以来,我都认为他们家里很快活。但梁父显得并不沉郁,他始终觉得以自己的女儿为荣,并表示感谢学校,感谢社会上的好心人,发誓一定把女儿抚养成有用的人。谈话约有半个小时,我们也填好了《家访记录表》。表格的末栏
“对学校的建议”,梁父显得很谨慎,当得知我们家访的目的就是为了倾听家长意见,办人民满意教育时,他才认真的写上了自己的意见:要关心更多家庭困难的儿童,签上字,我们告辞。临行前,梁父一直拉着我的手,挽留:“吃饭再走吧,我做饭很快的。”从梁雨禾家出来后,我的鼻子酸酸的,心里沉甸甸的。
中午,我踩着坎坷不平的碎石路,走了近半个小时,才来到了最后一站-----潘湖砖瓦厂----陈相的住处。这里垂柳稀疏,屋舍错落,在一片低洼之处,拔地而起了些许没有粉刷的平房。看到我来啦,无忧的孩子兴冲冲地在门前恭迎,年逾六旬了的爷爷也连忙放下在菜地里耕作的农具。
“老师好”,“段老师辛苦了”的声音不时传入耳朵。懂事的孩子不容爷爷的吩咐,自觉地洗茶杯,沏茶,放茶叶,俨然是一个小主人。步履蹒跚的爷爷,端板凳,抹桌子,像对待久别重逢的亲人一样款待我们。我为了不打扰老人一家的安排,尽量少占用他们的时间,在客套之后,转入正题——家访。他们一家五口,孩子的爸爸妈妈都出去打工,爷爷在家中照顾孙子和瘫痪的老伴。家庭经济条件不差,但最头疼的是孙子的不听话。老人很健谈,向我们述说了孙子在家的种种表现,从老人的神色上中,看出了他的无奈与无助。是啊,年近古稀的老人自己生活都很困难,还怎么来承担这些呢?说着说着,老人老泪众横,坐在轮椅上的老伴也泪眼婆娑,孙子抽泣不已…‥最后老人也对我提出了很好的建议:多督促孩子的学习,多演板,常提问,各方面都严一点。孩子坐在一旁,腼腆的神色中,也承诺了自己的梦想:一定努力
学习,报答老师,报答父母,报答爷爷奶奶……临别时,孩子口中“再见”的声音,扣人心弦,爷爷的期盼“等孙娃考上大学后,我们一定接你们喝喜酒”。一股绵绵的尊师之情溢于言表,浓浓的爱意渗透在我们的骨髓深处。
两天的家访,白天走村串户,入夜辗转反侧。那含泪的情景,那祝福的话语,那殷切的期盼,不时地在脑海里呈现。可爱的乡村,孕育了憨厚的庄稼人;可敬的农人,养育了纯真的孩童。纯朴的乡音,已潜移默化地渗透于我的耳中。稚气未脱的笑言,求知渴求的眼眸,更驱使我这个当班的主人责无旁贷,义无反顾地履行自己的职责。对于家访,我也深深的体会到:
一是要讲求质量,家访要尊重学生的感受,千万不能简化为告状,这是一个教师的职业道德。家访的任务就是要了解孩子的个性情况、家庭的特殊情况,然后就是共同探索孩子的特点,找到教育的方法。
二是要勤,经常保持家校联系,学生生病要访,学生缺席要访,学生家中有事情发生要访,学生在校内外有偶发事件要访,学生有厌学变化要访,学生有情绪要访。虽然有时烦一点,但勤能补拙,有助我们多发现一些问题,多解决一些问题。
三是要讲