文档介绍：个性化辅导机构个性化辅导方案
XXXX教育个性化辅导方案
日期:2009年11月14日
学员编号:gz2jygw2年级:高二总课时数:90班主任:
学员姓名:辅导科目:英语辅导时间:学科教师:
学生的基本情况
优点不足
XXXX教育个性化辅导方案
日期:2009年11月14日
学员编号:gz2jygw2年级:高二总课时数:90班主任:
学员姓名:辅导科目:英语辅导时间:学科教师:
学生的基本情况
优点不足
,而且知识较为零
散,没有系统化;,直接导致了在考试吴鑫学生有很强的上进心,求知意识很强,对新鲜事中,由于词汇量不足,在词汇部分,完形填空以及阅读物有着浓厚的兴趣;理解记忆能力很强,无考试焦虑理解甚至作文上面的失分现象;,对信息的提症;有一定的英语基础,英语听力相对较好;学习有潜取和概括能力较为欠缺,没有对于题目背后的意思进行深力,进步空间很大;入地挖掘,在做题的方法和技巧上有待提高;
对考试的技巧还有待进一步强化与提高;
分析学生的试卷,发现相对来说学生的听力较好,但仍有提升空间;语法基础及词汇掌握得较差,特别是对非谓语动词中过去分词的掌握不够到位;通过学生的完形填空及阅读理解练习可以看出,学生的语篇理解能力不是很强,归根到底还是词汇量,语法基础和做题技巧不够;写作能力也有待于提高。
辅导计划表
序号辅导内容预计课时教学时间备注
了解学员英语学习基础+快乐高效学习周日8:00-10:13单词的策略+Module5Unit1词汇训练00
过去分词+独立主格结构+Module5unit2周日8:00-10:23重要词汇及短语00
基本句子的类型:简单句(主谓、主谓宾、周日8:00-10:主系表、主谓双宾、主谓宾宾补)+Module53300Unit3-重要单词及词汇
倒装结构+省略结构+Module5Unit4-同周日8:00-10:43步复习-课文理解+词汇训练00
基础写作+Module5Unit5重要单词及词周日8:00-10:53汇00
周日8:00-10:6第一次阶段测试评析300
阅读训练+Module6Unit1-同步复习-课文理解周日8:00-10:73+词汇训练00
阅读理解+Module6Unit2-同步复习-课文理周日8:00-10:83解+词汇训练00完型填空+Module6Unit3-同步复习-课文理周日8:00-10:93解+词汇训练00完型填空+Module6Unit4-同步复习-课文理周日8:00-10:103解+词汇训练00语法梳理-非谓语动词复习+Module6Unit5-周日8:00-10:113同步复习-课文理解+词汇训练00
周日8:00-10:高二上学期期中考试复习与巩固12300
周日8:00-10:13第二次阶段测试300
周日8:00-10:14名词(单复数形式、所有格形式)300
周日8:00-10:15句子的类型:并列句、Therebe句型300
周日8:00-10:16被动语态300
周日8:00-10:17介词和连词(并列连词、从属连词)300数词(基数词、序数词、分数、小数、周日8:00-10:18百分比的表达;日期