文档介绍：一年级看图写话
常见句式
“三素句”:谁在哪儿干什么
“四素句”:
什么时间谁在哪儿干什么
“五素句”:
什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)
时间
地点
人物
事件(干什么)
四素句训练
空两格
,
。
!
?
看图,请写明 什么时间?有谁? 在什么地方? 他们在干什么?
星
期
六
的
早
上
,
阳
光
明
媚
。
冬
冬
和
兰
兰
在
公
园
里
的
大
树
下
做
操
。
请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?请写一两句话吧。
写一写
1、写作时一定要注意格式,开头空两格。
2、第一行写完后,第二行顶格写。
3、写完一句话请加上正确的标点符号。
4、不会写的字请用拼音代替。
5、写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。
6、注意写字姿势要正确。
看图写话技巧(家长看或者教师讲解)
1、仔细观察,判定时间。把图片内容与生活经验相结合,明确什么图像能代表时间。举例:人物躺在床上睡觉,时间就是晚上;雪花,打雪仗堆雪人可以反馈给我们冬日的信息。  
2、地点和人物的观察。地点一般来讲比较直观甚至一目了然。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点。人物身份可从年龄、衣着、动作、行为等方面观察,喜、怒、哀、乐的表情,可与周围环境结合起来。  
3、事情的观察。从图上的人物动作,表情判断出画面人物在做什么?在怎样做?低年级侧重主次顺序和方位顺序。方位顺序指的是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么。需要一定的想像,叙事完整,有连续性。
要素举例
时间——白天(早上、中午、下午)、晚上、日期、星期几、有一天、上学时,放学后、下课后 。
天气——季节(春夏秋冬)、晴、雨、风、下雪。
人物关系——谁和谁,爸爸妈妈、爷爷奶奶、老爷爷老奶奶(不认识的)、叔叔阿姨、可以给小朋友起名字,比如:小女孩(小红、小美、小兰、小花、小蓝、乐乐、圆圆等)小男孩(小明、小军、小方,小杰、东东,豆豆、天天等)
地点——公园、游乐园、动物园、花园(花朵、蝴蝶)、学校(操场上、教室里)、家里(厨房、院子)、草地里(小兔小羊等小动物)、草原上(牛马)、树林里(植树、小动物)、森林里(狮子老虎大象等大型动物,也可以是小动物)、天空中(老鹰、小鸟等鸟类,、白云、太阳、月亮、星星)、池塘里、边(小鱼、鸭子、天鹅、青蛙),水面上(蜻蜓,荷叶、青蛙),草丛里(蟋蟀等昆虫类) 
人物表情(心情)——笑(开心、高兴、愉快、快乐、乐滋滋)、哭(难过、伤心)、皱眉、怒(生气、发火、不开心)  
表扬——助人为乐,做好事受到夸奖和表扬——你真棒!你真是个好孩子!