文档介绍：“高效讲堂”培训心得领会
xx小学 张xx
年11月7日,我参加了中心校组织的xx镇教师的小学“高效讲堂”培训和教学观摩活动。在这一天时间里,我们一共观摩了两节数学优质课和本镇四位老师的经验交流,最后又听了白老师的专题报告。唐雪梅和刘照
“高效讲堂”培训心得领会
xx小学 张xx
年11月7日,我参加了中心校组织的xx镇教师的小学“高效讲堂”培训和教学观摩活动。在这一天时间里,我们一共观摩了两节数学优质课和本镇四位老师的经验交流,最后又听了白老师的专题报告。唐雪梅和刘照军这两位年青教师的精彩讲堂教学,让我们为之耳目一新。在整个教学过程中,两位老师所设计的教学环节都很新颖、适合、合理,运用了现代化的多媒体教学和优美风趣的教学语言,给讲堂教学增添了活力,并且激发了学生的学习兴趣。同时,在老师的不断引导和激励中,学生经过自主探索、合作交流不断地获得新的知识,既培养了学生的
学习能力,也让学生体验到了学习数学知识的乐趣。并且两位老师在引领学生探究知识的同时,着重数学思想方法的渗透,这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈几点培训的心得领会。
一、应重视课前师生互动交流:
注意课前与学生的交流,比方说能够采取玩游戏、聊天等各样形式的师生互动。这样除去了学生的紧张情绪,拉近了师生间的距离,减少讲堂学习的乏味感。从中我发现,师生之间有效的课前互动交流就是调换学生学习积极性的必备条件。
二、高效讲堂的重点作用:
当天听了中心校白老师作的专题报告《聚焦高效,务实研修,提升教师
职业幸福感》让我认识到讲堂对教师来说,主要就是教学方式。而新课程倡导以学
生为中心的讲堂教学模式,倡导学生自主性和探究性的学习模式。高效讲堂,是教
育教学形式的巨大变革。讲堂教学高效性是指在常态的讲堂教学中,经过教师的正确引导和学生积极主动的学习,在一节课中高效率、高质量地达成教学任务,促使学生获得高效发展。讲堂教学的高效性就是经过讲堂教学活动,学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。而我作为一名小学教师,是新课程改革的最直接的一环。同时还要加大校本研修的力度,努力提升自己的职业幸福感。
三、要想清楚我们讲堂教学终究应当讲些什么