文档介绍：翳作者签名:丝童生翌学位论文作者签名:臂乱平日期:妙;.学位论文独创性声明学位论文使用授权声明日期:竺:竺本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发作了明确说明并表示谢意。位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。导师签名日期:
摘要优势和劣势以及信息素质评估。最后根据王见代认知学****理论的重要分支——建构主义学素养能力标准》,全程跟踪一个临床科研课题——子宫内膜异位症的诱导因素,就高校在我国目前的信息化建设进程中,存在着重客体、轻主体的偏颇现象,即偏重信息资源库与信息设施、信息系统、信息网络等信息客体基础结构的建设与投入,而轻视包括信息资源的丌发者、提供者、管理者、利用者在内的信息主体的教育与引导。因此突出和强调信息素质教育,有其深层次的意义。本文的目的之一是试图通过介绍信息素质概念、信息素质教育的内容及特点,介绍国外特别是美国的信息素质教育活动以及我国的信息素质教育现状,让更多的有苛私獠⒐刈⑿畔⑺刂式逃信息素质来源于图书馆素质,而本文作者从事图书馆工作多年,因此特别关注信息高校圈书馆与信息素质教育的关系。本文先介绍了有关信息素质的概念发展和信息素质教育的内容、特点,其次重点介绍了困外特别是美国进行素质教育的状况和我国面临的****理论,参照美国大学与研究型图书馆协会指导委员会制订的《高等教育信息图书馆的文献检索课开展信息素质教育进行了尝试和探索,试图给我国高校图书馆开展信息素质教育提出一些建议和对策。本文希望能引起图书馆界对信息素质教育的重视,抓住时机,积极应对,充分发挥图书馆的教育职能,推动图书馆事业的发展。第一章是信息素质的定义分析,介绍了信息素质的起源、发展和内涵。为了更全面地理解信息素质概念,还介绍了一些相关术语与信息素质的关系。第一乱胄畔⑺刂式逃母拍睿治隽诵畔⑺刂式逃谋匾P浴⒛谌莺吞氐恪第三章着重介绍了以美国为代表的国外信息素质教育状况和我国开展信息素质教育的状况。阐述了国外信息素质教育的发展和成效,以及从中得到的启示。在我国的信息素质教育中从理论研究到高校图书馆丌展信息素质教育的现状,分析了其中存在的问第四章主要介绍信息素质评估,从评估的类型、标准到评估实例。主要介绍了美国和我国的两大评估标准,和美国开展的一些评估实例。希望从中有所启发,加强我国高校图书馆在这方面的工作。第五章分析了我国高校图书馆在开展信息素质教育的优势和劣势的基础,既看到了高校图书馆在信息资源、信息技术、教育环境、教育人员等方面的优势,又看到了高校信息素质教育——高校图书馆的新使命题。摘要
突出了文检课在信息素质教育中的作用。本次研究根据现代认知学****理论的重要分支一程。在这个学****过程中学生是主体,并针对医学研究生的特点——与科研关系密切,进等教育信息素养能力标准》,结合一个临床科研课题——子宫内膜异位症的诱导因素,图书馆开展信息素质教育的内外不足。并且提出了一些高校图书馆开展信息素质教育的第六章在前一章的基础上进一步分析了高校图书馆开展信息素质教育的方法。重点一建构主义学****理论,明确地提出了学生在教学过程中的主体地位。教师和外界环境的作用都是为了帮助和促进学生对知识的建构。学生的科研过程其实也是一个学****的过行抛锚式教学。同时参照美国大学与研究型图书馆协会指导委员会制订的《高全程跟踪,以个性化教学的方式培养学生独立自主学****的态度和方法,以批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识,培养学生将这些信息能力用于实际问题的解决仓新性思维巾,从而提高和加强他们的信息素质。关键词:信息素质信息素质教育高校图书馆信息索赝教育——高技图书馆的新使命对策。摘要
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引言在我国目前的信息化建设进程中,存在着重客体、轻主体的偏颇现象,即偏重信息资源库与信息设施、信息系统、信息网络等信息客体基础结构的建设与投入,崾影括信息资源的开发者、提供者、管理者、利用者在内的信息主体的教育与引导,因而在信息客体基础建设飞速发展的同时,信息主体由于缺乏相应的信息品质,在其利用掌握的信息手段参与信息产业与信息经济开发活动中引发了一系列的社会性问题,如信息虚假宣传、信息污染、信息泄密、信息恐惧症、信息侵权、信息垄断甚至信息犯罪等等。信息主体环