文档介绍：第二节传染病的预防
第2课时传染病的传播途径
仪征市胥浦中学王发松
1、新闻播报
2、历史回顾
一、情景导入
(1)解放初期,在沿江地区流行的血吸虫病,曾导致几百万人的死亡,上千万人得病。
(2)2003年春节前后在我国流行的“非典”,近两年冬春季节流行的禽流感,都曾经使中国老百姓一度恐慌。
二、模拟探究
1、握手模拟传染病的传播
2、超链接:数学
3、分析、讨论
(1)假如面粉代表病原体,请问病原体是如何从一个人传播到另一个人的?
(2)病原体还有哪些传播途径?
三、概念引入
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
能够散播病原体的人或动物。
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
四、经历再现
流感图片
流感是流感病毒引起的急性呼吸道传染病。可引起上呼吸道感染、肺炎等病症。急起高热,全身疼痛,显著乏力,呼吸道症状较轻。据调查,患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,而周围的抵抗力不强的人吸入这些带病毒的空气后,就可能引起流感。
分析:
1、传染源是:
2、传播途径是:
3:易感人群是:
流感患者
空气传播
自身抵抗力较弱的人群
五、图文分析
1、展示血吸虫的生活史
2、思考并分析:
(1)血吸虫成虫生活在人体的哪个系统内?
(2)血吸虫虫卵如何排出体外并进入水域?
(3)血吸虫由虫卵发育至成虫主要经过哪两个阶段?
(4)血吸虫的中间宿主是什么?
(5)血吸虫是怎样传播给人的?