文档介绍：厦门大学嘉庚广场之空间评价
刘珊珊摘要:本文从厦门大学嘉庚广场的空间实际出发,通过调查了解嘉庚广场的空间特点,并依此做出评价。希望能为今后高校广场空间的建设起到借鉴作用。
关键字:厦门大学;嘉庚广场;空间;评价
大学校园中的广场、绿地厦门大学嘉庚广场之空间评价
刘珊珊摘要:本文从厦门大学嘉庚广场的空间实际出发,通过调查了解嘉庚广场的空间特点,并依此做出评价。希望能为今后高校广场空间的建设起到借鉴作用。
关键字:厦门大学;嘉庚广场;空间;评价
大学校园中的广场、绿地和道路组成校园外部空间,是师生日常生活、学****与活动不可缺少的物质环境,也是校园公共空间的重要组成部分。美国加州大学伯克利分校景观设计系教授克莱尔?库拍?马库斯,是最早研究校园开放空间的学者之一。他把“校园户外空间”定义为“学校内服务于步行穿越、学****休息和交往等功能的各类软质和硬质景观”。
校园广场的主要功能是:以空间的形式组合周围的建筑物,使其成为有机的统一整体,并提供开阔的空间,更好的展示建筑的形象;丰富多彩、亲切宜人的广场则富有凝聚力,吸引师生们停驻、休憩、开展课余活动,促进人与人之间的交往和信息交流。嘉庚广场作为厦门大学行政教学区的中心广场,能够较好的体现校园内的外部空间现状,下文将以嘉庚广场为例进行分析评价。
一、嘉庚广场的空间特点
作为厦门大学标志性建筑的嘉庚楼群,嘉庚广场是校园内的窗口广场,加之校园主干道与嘉庚广场有所重合,便形成了一个人流、车流密集的外向型校园中心广场。嘉庚广场不仅仅是嘉庚楼群的一个空间组成部分,也是学校和社会交流的场所,从深一层的含义来说,它也是学校与城市的过渡空间。(图1)
人在广场中的活动是多层次的,因此广场的设计只有注意了空间的层次性才能满足师生的活动需求。广场中如果设计有公共、半公共、半私密、私密空间等,容纳多种活动,这样就容易吸引更多的人来广场,形成交流空间。
嘉庚广场具有较好的空间层次性。(图2)主楼两侧的长廊由建筑遮挡,形成半私密的交流空间;主楼前的平台两侧有被廊柱围合的私密空间;主楼前的成片阶梯,配合景观小品成为半开放公共空间,开阔的广场延伸至芙蓉湖边的升旗台,则是完全开放的公共空间。多层次的公共空间为不同的人***流提供了条件。
广场并非孤立于整体交往空间之外,它与从属性交往空间的有效组织过渡能满足多种层次的交往需求。嘉庚广场具有多层次建筑空间的特点,说明这是一个多用途的广场空间。作为空间脉络的综合节点,嘉庚广场不仅要满足作为交通要道的功能,同时也必须满足人们进行交往活动。
主楼两侧的长廊连接了相邻教学楼,为同学们在教学楼之间的行走活动提供了便利;主楼前的平台和台阶是同学们开展小型团体活动的不错选择;广场上的露天场地更是大型庆典活动的不二之选。广场周边设置有绿地和植被,形成良好的视觉效果。
克里斯托夫-亚历山大在他的《模式语言》中总结了有关公共空间中边界效应和边界区域的经验:“如果边界不复存在,那么空间就绝不会富有生气。”因此人们的行为从建筑边界开始,保持空间的延续性是创造良好交往空间形态的一个重要方面。表现在广场上,交往空间必须具有延伸性。
嘉庚广场东面芙蓉湖畔,北侧是学校重要会议中心、宾馆所在地,西侧穿过嘉