文档介绍：北极中心小学教课质量提高目标责任书
为贯彻落实县教育局教育工作会议要求,深入实行素质教
育,严格教课惯例管理,确实规范学校管理和教师教课行为,大
幅提高我校教育教课质量,现联合我校实质,特制定本计划。
一、教课质量问题及原由剖析
北极中心小学教课质量提高目标责任书
为贯彻落实县教育局教育工作会议要求,深入实行素质教
育,严格教课惯例管理,确实规范学校管理和教师教课行为,大
幅提高我校教育教课质量,现联合我校实质,特制定本计划。
一、教课质量问题及原由剖析
跟着新城区的建成与发展, 部分学生到城区小学就读, 生源
萎缩较快、优良生源减少。加之学生根源范围广,讲堂效率需要
提高。硬件设备还不可以知足教课的需要,与城区学校对比,落伍
好多,如教课设备缺少。
二、质量指标
1、整体目标:创立教育现代化,进一步明确学校教课惯例管理和教师工作的各项要求,在突出教课质量中心地位的同时,
全面实行课程改革,不停提高教课质量,促使学生全面发展,努
力达成计划中的各项目标。
2、详细指标
⑴、县局教课质量抽、统考位次指标:县局二类学校前五名
位次:
⑵、学区统考位次指标:
①各年级各科以上学期期末质检为基础,位于学区同年级第
一名名次一定保持,并享受保持奖、同时享受名次奖。
②成绩在原有基数的基础一定登台阶。并享受台阶奖。
③凡转变学困生脱困的享受学困生转变奖。
④1---4年级提高目标,三名以下起码上涨两个台阶。
___年级___班___科___基数___目标名次
___年级___班___科___基数___目标名次
___年级___班___科___基数___目标名次
3、稳固率指标
各年级各班稳固率指标保持 100%。
三、成立学校教课质量抽测反应制度。学校每个月展开一次各年级学科质量抽测。由校长牵头,教育处详细负责,组织监考阅卷,实时登分汇总,要求抽测学科的老师联合抽测成绩深刻剖析原由,拟订下一步提高教课质量的举措,成绩下滑或滞后依照赏罚治法办理,成绩位居学区倒三此后的,成绩偏低的科任老师,将进行沟通,特别差的不予聘用。
四、成立期中期末检测和质量剖析制度。学校要仔细组织期中考试和期末考试,充足利用期中、期末测试成绩剖析资料,召开教课质量专题剖析会,帮助教师找差距,研对策,为此后的教课教研工作供给靠谱的科学依照。
五、成立绩效查核制度。学校要依据新的教课和管理要求,从头订正学校绩效查核方案,成立和完美教课质量的绩效查核方案。要进一步细化教师的教课行为规范,严格教课惯例管理,将过程性的工作检查与质量查核挂钩,充足发挥绩效薪资查核方案在规范教课行为,提高教育教课质量方面的引领和激励作用。
学校负责