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环保教育,要从娃娃抓起环保从娃娃抓起
环保作为一个全球性的课题,正受到世人的瞩目。幼儿是未来的仆人,加强对他们的环保教导,让他们从小采纳环境养护的启蒙学识,意义重大而深远。 一将环保教导贯
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环保教育,要从娃娃抓起环保从娃娃抓起
环保作为一个全球性的课题,正受到世人的瞩目。幼儿是未来的仆人,加强对他们的环保教导,让他们从小采纳环境养护的启蒙学识,意义重大而深远。 一将环保教导贯穿于幼儿的日常生活当中,巩固幼儿的环保意识
,培养幼儿养成良好的环境养护行为
幼儿对大自然有着一种自然的亲近感,但现在的自然环境及社会环境都在某种程度上损害了幼儿的这种情感。实际上,一个真正喜欢大自然的人是不会去破坏自然环境的。发自内心的爱往往源于童年的体验。在幼教工作中,应尽可能为孩子了解和喜欢大自然创造条件。如在了解水的特征时,利用一些废水排放到河流里的录像,引导幼儿熟悉到水污染对人类的危害。通过图片、录像、故事等,让幼儿熟悉大自然中的各种事物,定期带幼儿郊游,让幼儿享受大自然带给他们的快乐。又如,在幼儿园设立种植区、生物角,从幼儿园方面来看,只要幼儿能亲自走进植物和动物王国,让他们那双渴求的眼睛看到更多的自然景观,他们的心灵确定会与自然沟通,对自然的爱就会根植在他们的心中。
教幼儿要从自己做起,从小事做起。加强对幼儿日常行为****惯的培养。如教导幼儿不随地吐痰,不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;保护图书,保护玩具;养成唾手关灯、俭约用电,俭约纸张的好****惯。另外,留神为幼儿创设良好的教导空气。如当看到有的幼儿用手打树叶把树叶打落时,教师们便用拟人的语气:“啊呀,小树叶离开了妈妈好悲伤啊!”扶助幼儿校正这种错误的行为;当孩子唾手把地上的垃圾捡起来放到垃圾箱里时,教师举行表扬,引导幼儿去主动学****这些环保行为;当幼儿洗手时,教导幼儿将水龙头开小些等。
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“我是环保小卫士”是孩子们最热爱的嬉戏之一。每当开展嬉戏时,孩子们像放飞的小鸟,给幼儿园里的花和小树浇水,拔掉花坛里的杂草,还捡起地上的废纸和丢弃的废品,放在打定好的废品袋中。孩子们在自己动手的过程中,所感受到的东西,比单调的说教有意义得多。嬉戏作为幼儿热爱的一个活动工程,其中对嬉戏材料的打定要求是分外丰富的,因此在嬉戏材料的打定上,可要求幼儿收集易拉罐、可乐瓶等饮料包装罐,不要随意当做垃圾扔掉,而要设法再利用,既俭约原料,也可裁减污染,然后把这些东西带到幼儿园作为嬉戏时的一些材料。
,对孩子举行环保教导
幼儿的身边四处表示出了环保教导的内容,教师要擅长抓住机遇举行实时教导。例如,幼儿察觉养在鱼缸里的金鱼死掉了,于是纷纷开展议论:“小金鱼怎么会死掉呢?”幼儿在相互查看、议论中察觉鱼缸里的水变脏发臭了,从而熟悉到污水对生物的危害并引导幼儿斟酌:清水和污水哪个对生活环境更有好处?在启发引导下,孩子们纷纷结合自己的生活阅历讲出了自己的想法,他们认为:小金鱼生活在明净的水中,很开心、很安逸;可是生活在污水里,很生气、不欣喜、要死掉。接着,笔者又请他们