文档介绍：Unit 1 school and friends
Lesson 1: Hello!
课型:新授总课时数:1课时分课时:第(一)课时上课教师:燕雅
主备人:燕雅初审人:李秀琴终审人:教导处
Learning content: new words and sentences
Learning aims:
1. To master 14 letters: A a B D d E e F f G g H h
I i J j K k L l M m N n
2. To learn to use some everyday English .
Key points and difficult points:
It is difficult to learn aims 1, 2 and some everyday English.
Teaching procedures:
一、问题指向,预****先行
1. 预****第一单元单词
2. 预****Hello! 重点预****Reading部分
二、呈现目标任务导学
How are you? 你身体好吗?
在词句中,how的意思是问健康状况如何。How are you? 是西方人们见面时常用问候语,有时它只是一句寒睻客套语,并非真要问别人的健康情况。对它的回答可以说“I’m fine.”或“I’m OK.”
And you?
这儿等于And how are you? 意思是“你也好吗?”回答时通常也用I’m ’m OK.
关字母的大小写
(1)句子开头第一个字母要大写。第一人称代词单数主格I 在句中任何位置都要大写。例如:He and I are students. 他和我是学生。
(2)地名,国名和人名等专有名词第一个字母要大写。例如:Yangzhou,China (中国),Mary
(3)一些称呼(如mother, sister, mum, dad等)用作称呼时,第一个字母要大写。例如:Thank you, Dad. 谢谢你,爸爸。
(4)人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如:Mr Smith,Miss Zhang
(5)表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。例如:Chinese 中文
(6)星期、月份名称的第一个字母要大写,但季节第一个字母不大写。例如:Tuesday (星期二),October (十月),summer (夏天)
(7)一些大型节目名称的每一个实词的第一个字母都要大写。例如:Teachers’ Day 教师节
标点符号的书写
标点符号要写在一定的位置上。英语中的句号是“.”而不是“。”,另外,在英语句子中,如果句子结构完整了,句末就要用句号。
三、互动探究合作求解
四、强化训练当堂达标
(注意大小写和标点符号)
1. you, how, are, today.
2. your, is, name, what
3. am, I, Peter, no
4. right, are, Jill, you
5. too, am, fine, I
Lesson 2: Teacher and Students
Learning aims:
。
,通过了解中英文名字的区别,培养和提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,加深对本国文化的理解和认识,培养自己的世界观意识,以及初步的跨文化交际能力。
Key points and difficult points:
要求掌握以下句式:What’s your/his /her/ name? Jack.
This/that is …的用法。
Teaching procedures:
一、问题指向,预****先行
student n. 学生 classmate n. 同班同学
二、呈现目标任务导学
1. be 动词+in+班级/年级+数词,表示“在……班/年级”
2. 介词with ,跟,和,同。 She goes shopping with her mother.
3. This is+‥用于介绍别人或介绍某种东西。
4. She’s our classmate. 这是一个陈述句,结构为:主语+be 动词+名词。用来陈述一个事实。
三、互动探究合作求解
name is Jenny. (对划线部分提问)
is a pencil case. (对划线部分提问)
3. What’s h