文档介绍：河南师范大学***高等学历教育
毕业论文
题目浅谈幼儿自信心的培养
院(部) 成教
专业学前教育
年级 2013级
形式函授
层次专升本
学号 131039143065
姓名刘素娟
指导教师(签名) 黄万兴
2014年 10 月 14 日
【目录】:
中文摘要…………………………………………………………………………………Ⅱ
引言……………………………………………………………………………………1
一、家庭中一些不良的环境因素是导致幼儿自信心不足的重要原因………………1
1、家庭的过度保护………………………………………………………………………1
2、家长的过多批评………………………………………………………………………2
二、幼儿发展水平的差异也会导致幼儿的自信心不足………………………………2
三、***消极的评价和否定的态度,是造成幼儿自信心不足的另一个重要原因…3
(一)为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境……………………………………3
(二)培养幼儿的能力,体验成功的乐趣……………………………………………4
(三)促进幼儿自我肯定,培养自信心………………………………………………5
(四)巧用妙法,培养自信……………………………………………………………6
(五)教师、家长共同努力,做好家园联系工作……………………………………7
参考文献…………………………………………………………………………………8
致谢………………………………………………………………………………………8
Ⅰ
浅谈幼儿自信心的培养
【摘要】:为了幼儿的健康成长,教师要注意采取积极、适宜的教育方法,帮助他们树立自信心。本文从造成幼儿缺乏自信心原因入手,阐述如何帮助幼儿树立自信心:为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境,培养幼儿的各种能力,体验成功的乐趣,巧用心理暗示法、独立完成法、示范法、自己选择法等等妙法,培养幼儿自信心。
【关键词】:幼儿自信心;幼儿发展水平;过度保护;自我肯定;家园联系
Ⅱ
伟大的人民教育家陶行知先生说过:“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自由的去开启文化的金库和宇宙之宝藏。”我们引导幼儿学会学****培养幼儿的学****能力;培养友爱、勇敢、克服困难、讲礼貌、守纪律的品德行为等方面的一系列教育行为,却忽视了能影响幼儿个性发展的一个核心问题——自信心。自信心是儿童个性心理健康与否的一个重要条件。自信心的培养也是心理健康教育中最为重要的一部分。自信心是儿童社会性发展的一个重要方面,对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用。它作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,是人才素质的基本要求。因此,培养幼儿自信心,发展幼儿良好的个性心理品质是幼儿社会性教育的重要课题之一。
所谓自信心,是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心是对自己力量的充分认识和评价。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动,能积极地与他人交往,与同伴建立起良好的关系,能勇敢地面对困难,大胆尝试。在幼儿园中,也有相当一部分幼儿缺乏自信心,认为自己在某些方面甚至很多方面不如别的幼儿,往往表现在活动中不敢主动地要求参加集体游戏活动,不敢主动提出自己的意见和建议,不敢在众人面前大胆地表现自己;面对新事物、新活动常常害怕、退缩等。是什么原因造成幼儿缺乏自信心呢?
一、家庭中一些不良的环境因素是导致幼儿自信心不足的重要原因。
1、家庭的过度保护。
1
自孩子出生后,就成了家中的中心。家里人对孩子的关爱无微。不至,所有的事情都被包办代替,就拿吃饭来说,到孩子能自己吃饭的时候,就应该让孩子自己吃,虽然一开始孩子会吃得一塌糊涂,吃得时间也很长,但这正是他学****吃饭的过程。这时边上的大人看着急,情不自禁地去喂他吃饭,又如洗手,母亲常常因为感觉孩子自己洗不干净而帮他洗,生活中这样的例子比比皆是。要知道孩子学****一种技能如果不给他尝试的机会,学****的过程,孩子的能力怎么会得到发展呢?父母频繁的剥夺他学****的机会,当然他的自信心也越来越少。
过渡保护的另一种表现是恐吓。父母有时不让孩子出去玩,可孩子偏不听话时,父母就会说:“外面有×××,你会遇到危险的……”,这招很管用,孩子大多会乖乖呆在家中不出去,但孩子的自信心也正是这样被吓掉的。
2、家长的过多批评。
许多父母对孩子的期望很高,而且总喜欢拿自己的孩子与其他的孩子进行比较,不考虑孩子的实际情况,一味地对孩子“高标准、严要求”,而孩子由于难以达到父母的要求,经常遭受失败,缺乏成功的体验,逐渐养成了遇事畏惧退缩。每个孩子都有自己的优点和缺点,当孩子发现自己的父母总是只看到自己身上的缺点或