文档介绍：特选良渚镇云华幼儿教育五年发展规划(讨论稿)
良渚镇云华幼儿教育五年开展规划〔讨论稿〕
〔2023学年——2023学年〕
良渚云华幼儿园创办于1992年,由港胞陈占美先生、李云华女士捐资所建。现为浙江省示范性幼儿园、浙江省语言文字示范
特选良渚镇云华幼儿教育五年发展规划(讨论稿)
良渚镇云华幼儿教育五年开展规划〔讨论稿〕
〔2023学年——2023学年〕
良渚云华幼儿园创办于1992年,由港胞陈占美先生、李云华女士捐资所建。现为浙江省示范性幼儿园、浙江省语言文字示范性学校、杭州市绿色学校、杭州市档案目标管理一级单位、余杭区校本培训基地学校、教师培训基地学校、0—3岁早期教育指导中心、教科研先进单位。2023年起先后开办了云华早教园、石桥分园、大陆分园、歌罗桥分园、安溪分园、安溪新星教学点,2023年8月成立良渚镇云华幼儿教育集团。现有七个园区,35个班级,1250名幼儿,108名教职工。
一、开展背景与根底分析
〔一〕外部背景
?纲要?的公布,给学前教育注入了新的思想与理念。在?纲要?指引下,幼儿教育由“教育幼儿〞进入了促进幼儿开展为理念的“开展幼儿〞的新时期。时代的进步,社会的开展向教育提出了现代化的高要求。教育改革与开展不能只满足于眼前的社会需要,更重要的是建立一种着眼于新世纪的、系统化的新的幼教模式,以便更好地发挥教育的功能。探索、构建符合时代特征和社会
开展需求的学前教育是我们每一位幼教工休者义不容辞的责任。
随着我区学前教育强区的争创,余杭经济的快速开展,给幼儿教育提供了优越的开展空间。标准化办学、现代化办学为幼儿园的开展带来了良好的开展气氛,广阔的延伸天地。
近年来,良渚镇经济社会开展成效显著,而尊师重教是良渚镇党委、政府的荣耀传统,教育经费投入力度逐年加强,幼儿园编外教师的工资有保障,办学条件逐年改善,幼儿园建设的总体布局也得到了科学的规划和调整,以上这些方面为幼儿园的开展提供了有效保障。
〔二〕内部背景
过去的三年是良渚云华幼儿园快速开展的三年。在这三年中,各园区按国家标准根本实现了教育设施现代化;确立了现代幼儿教育观念,以开展幼儿为本,提升幼儿园内涵建设,成立了良渚镇云华幼儿教育集团;在创区级/市级语言文字示范学校之后有创了浙江省语言文字规划化示范学校。校务公开、工会、教研组、教育科研等工作获多项荣誉,使我园成为区内一流的幼儿园。
根本到达了“走在余杭教育改革的前沿,率先实现我园教育现代化〞的目标,并为今后可持续性开展奠定了良好根底。
教师队伍分析:80后的教师队伍在我园教师队伍中所占的比例很大。80后的33人教师中有17人为1-3年的上岗适应期教师,16人已度过上岗适应期,开始进入专业高速开展期,%的80后教师队伍,将是我园在十二五期开展中的中坚力量。%,本科、%,其中一半以上为老教师。从以上数据中可以看出,我们的教师队伍是高学历、有丰富教学经验的教师队伍。
课程实施状况:坚持“以幼儿为本〞、“以园为本〞的理念,挖掘、拓展、整合课程资源,构建了良渚地域文化为根底的特色课程,使幼儿园课程更具园本化。
园务管理现状:我们从内部组织管理网络的构建与运作;人事制度、评价制度的构建;园本培训的实施方式;日常教学管理和财物管理方式等多方面进行了实践,并梳理出行之有效的策略。明确并实施了岗位目标责任制,各项工作责任到人,目标明确;建立了月考制和嘉奖制,完善细化了教师评价制度;为加快教师队伍的建设制定了一系列的名优教师考核与奖励
方法及培训制度。实施的月考制,标准了各项工作,使教师明确各项工作的操作细那么;嘉奖制的实施使教师的各项工作由被动变为主动,有效的提高了教师工作的积极性。
教师队伍中的问题:教师专业能力差异大,开展水平不均衡;优质人才的数量相对缺乏、层次也不够高,区级以上的名优教师比例不高,市级以上的教师数量少;10年工龄以上的老教师,专业开展后劲缺乏,缺乏竞争力,科研能力比较薄弱;青年教师队伍中会学****会实践、会研究的教师不多,其创新能力不强;后备人才管理机制不完善,名优教师的评价、监督措施不到位。
保教工作中的问题:随着工作的不断推进,评价机制中个别细那么不符合现在需求,需要进行调整与更新;良渚文化地域特色的课程与主题下环境课程使我园的课题
表达初显特色,但从日常教学实践中可以看到,如何有序落实于教学,如何使教师自主实施课程以及如何提升教师实施课程的能力等问题,需要今后以建立相应的教学质量监控体系与开展教研等方式,凸显幼儿园课程特色,稳固课程建设的实效;我园的课程实施以主题教学为主要模式。在实施过程中,我们看到数学领域获得呈现弱化现象,如:教师对于