文档介绍：主题班会设计方案
设计思路:
一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开议论、
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学****很被动,一位
成绩中等心理状态优秀)发表自己对高三的心态和方案、
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题
主题班会设计方案
设计思路:
一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开议论、
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学****很被动,一位
成绩中等心理状态优秀)发表自己对高三的心态和方案、
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时回复同学的
心中的疑虑、
四、全班同学举行签名印手印活动,希望从内心感觉到团结就是力
量,大家共同努力超越梦想、活动时间:
xx、9、17班会课活动地址:
教室
活动目的:
1、让学生有很好的心态对待高三
2、使学生认识到集体的力量
活动主持:
顾迪
活动过程:
主持人:大家下午好
不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主
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任老师和我们说高中三年过的很快,那时还感觉高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?
听好多师哥师姐讲过好多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就让我们一起来畅聊一下我们自己的梦想、首先我们一起来看看“小美
的高三生活〞(flas***画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。
同学们畅所欲言,叙述自己的见解和想法、有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸联合,既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的方案、在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也能够向屈老师倾诉、
屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注
意的事项、同学们也积极的向屈老师讨教,从;老师那获得正确的指导。
主持人:谢谢屈老师的指导、相信我们高三八班的每一位同学都能
以的心态走过高三阶段、相信我们整个班级会携手共进、大家在一起
已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力
量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证、
放音乐?我的未来不是梦?,由两位同学领唱,全班合唱。
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活动效果:
活动氛围热烈、台上台下发言踊跃并妙不可言。经过议论,对一
些问题达成了共鸣,一些不正确的负面的心理获得了正确的指引。班
会课后学生的学****热情高涨,心态更为平稳,自****课的纪律变的更为良
好,同学们也更为注意了在学****上互相帮助。班会点评:
本次主题班会,在班干部筹备下,组织学生充分展示自己的想法,
解决了学生心中的好多问题,让同学们深刻的意识到高三的学****需要
优秀的心态离不开优秀的集体环境,效果显然、本次班会,充散发挥学
生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动
中领会到主题,共同进步。老师走到了幕后,这也充分表达了现代教育
的理念:老师只是学生学****的一个“助手〞,学生才是自己成长的主
人。
一、活动背景:
班级中局部学生认为八年级学****任务重,缺乏明确的学****目标,因而缺少学****的动力;平时学****中总有同学少做漏造作业,上课不专心,校正不实时等现象,使得他们成绩落后。同时也感觉不少同学缺乏远大的理想和坚决的信念,学****的主动性差,做事没有毅力。
二、教学目的:
1、明确梦想的重要性:梦想是人生路上的指路明灯,是我们勤苦
学****的动力。
2、使学生理解追逐梦想的道路是波折的,要学会努力与坚持,
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勇敢面对挫折与挑战。
3、教育学生勇于担当责任,做青春无悔的追梦人。
三、教学过程:
(一)故事欣赏
学****欣赏在少年时期就有远大的理想,并且不断地努力,一次
次战胜挫折,最终获得了成功的诸多名人的故事。如:拿破仑的梦想
之星,周恩来为中华崛起而念书,陈安之的成功之路,巴雷尼从小因
病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例,霍金,茅以升等等。
(二)畅聊梦想
请同学们写下自己的梦想;分享彼此的梦想,并谈谈怎样实现梦
想。
(三)梦想之路
梦想是人生中的指路明灯;有了梦想就有了前进的动力。
只有梦想是不够的,还需要我们不懈的努力与坚持,才能抵达成
功的此岸。
追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的,它一定充满了各样荆棘与坎
坷;那么,我们应当怎样面对呢?(四)怎样面对困难
学****小故事?人生十字架?。
小组议论故事带给我们的思考与启迪。交流分享。
(五)宣读誓词
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