文档介绍：小班教案《甜甜的棒棒糖》
【设计思路】
甜甜的棒棒糖是小班幼儿都非常喜欢的,但是幼儿都比较自私,对于自己喜欢的东西都不知道要去分享。本活动设计的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基础上让幼儿学会和周围朋友分享好东西、分享快乐。
小班教案《甜甜的棒棒糖》
本次活动一共分为三个部分,第一个部分是激起幼儿兴趣,引出棒棒糖。第二部分是对故事的倾听和理解,并且进行角色表演。第三部分是和周围的人分享棒棒糖,体验快乐。
【活动目标】
,能较完整地表达自己的想法。
、分享快乐。
【活动准备】
ppt课件、故事、棒棒糖、水杯。
【活动过程】
一、引出棒棒糖、激起兴趣
,这个东西呀你们都很喜欢,它有一个圆圆的身体,身体上还有一根长长的棒子像尾巴一样的,这个东西呀可以吃,吃起来的时候要用舌头舔的。是什么啊?(幼儿猜)
!(出示图片)你们吃过棒棒糖吗?说说看你吃的棒棒糖是什么味的?(引导幼儿用“我吃过......味的棒棒糖”来说)
小结:棒棒糖甜又香,大家都爱吃。你吃过...味的,你吃过...味的。小动物也爱吃,这根棒棒糖啊其实是一个小动物的,猜猜是谁的呢?(幼儿猜)
二、倾听故事,积极互动
。它独自来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正要吃。欢欢喜喜是什么意思?(幼儿学一学,说一说)
,一条小鱼游来了,咦!小熊的棒棒糖怎么不见了?(小熊把棒棒糖藏了起来)你们从哪里看出来的?(他的手不见了)
(引导幼儿仔细观察小鱼的表情)小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说:“小熊,小熊,今天天气真好,我们一起玩吧”。小熊会怎么说?(幼儿回答)
(播放课件)小熊说:“不行!不行!”。听了小熊的话小鱼游走了。
小熊为什么不和小鱼玩啊?(小熊要欢欢喜喜的吃棒棒糖)
,欢欢喜喜地正要吃,一只螃蟹游来了。
小螃蟹会怎么说?小熊又会怎么答呢?(幼儿自由想象回答)
小螃蟹高高兴兴说:“小熊,小熊,今天天气真好,我们一起玩吧?”。小熊说:“不行!不行!”。
。还有谁也会游来?(幼儿回答)
师帮助幼儿梳理:大鲨鱼是小河里的吗?,小河里还会有谁来?
看看游来的是谁呀?(乌龟)它会对小熊说什么?小熊会怎么回答?(幼儿回答)乌龟游来了,它伸长脖子轻轻地说:小熊,小熊,今天天气真好,我们一起玩吧?”小熊说:不行,不行。小乌龟游走了。
,碰到了哪些小动物,它们说了些啥?
幼儿完整复述表演小熊与三个动物的对话。(可以请小妹妹学小鱼,小弟弟学螃蟹,一个小朋友学小乌龟,老师做小熊,分角色练习。其他小朋友做小观众。)
,小熊拿出棒棒糖吃,他看看四周,看欢欢喜喜的小熊怎么了?(引导幼儿看小熊的表情),为