文档介绍：口腔医学生实习心得
见习第1至第5天,我跟随口腔科的教师在医院的口腔科开头了我的暑期见习之旅,期间观看了教师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸等治疗过程。虽然由于学问有限,但在教师孜孜不倦的细心指导下,我学到了许多课堂上学不到的东西
口腔医学生实习心得
见习第1至第5天,我跟随口腔科的教师在医院的口腔科开头了我的暑期见习之旅,期间观看了教师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸等治疗过程。虽然由于学问有限,但在教师孜孜不倦的细心指导下,我学到了许多课堂上学不到的东西。例如:在为患者治疗时,还要学会为患者解释他们的病情,并向患者说明可行的医疗方案及的方案。这样不仅能让患者更加信任我们医生,从而使患者更加协作医生的工作。还能避开很多意外的纠纷。总之,我们要学会做到“让病人明白的看病。”
我在口腔科见习的过程中,遇到做根管治疗的患者最多。需要做根管治疗的大多是由于牙齿内部的根管里的组织有了炎症,导致牙齿胀痛(有些由于牵涉痛会使整个头部都有痛苦感)。使病人难受不已。
根管治疗一般要分几次治疗。由于一般患者根管内的组织并未完全坏死。这时就需要先放药,把根管内组织“灭活”。这样,在去除根管内组织时能大大减轻患者的苦痛。根管治疗的也许过程是:
,翻开牙髓腔。在钻的时候钻头必需垂直钻下并渐渐向下,待有突破感时,说明已经翻开了牙髓腔。很多病人由于牙齿内有炎症所以感到胀痛。翻开牙髓腔后,这些有炎症的组织可排出,所以钻开后有少量血消失时正常现象,而痛苦感则会消逝或大大减轻;
。这里需留意的是,假如去除时患者感到猛烈痛苦,则说明根管内组织尚未完全坏死,这时就向前面说的,先放药封口。待几天后再让患者来治疗。去除根管内组织时,用拔髓针伸入牙根管,旋转180°,然后拔出。根管内组织就会被拔髓针拉出;
、深度。并用对应的扩大针把根管扩大;
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。常用的是光固化材料。
除了根管治疗,拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(惋惜我见习期间没有拔阻生牙的,听说拔那个挺费力的)。拔牙并不像我想象中的那么简洁,假如用力不匀称会把牙弄碎从而增加手术难度,而且也会给患者增加苦痛。在教师的指导下,我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用(方法)。教师常用的麻醉有两种:。例如在下颌用组织麻醉时,针管需从对侧第四尖牙伸入,在翼下颌韧带中下1/3处向外2~3mm处入针,待针头遇到骨板后略微回抽再向里插入几毫米,回抽注射器,没有血回流的话就注射大局部药物。
然后收回针头约1/3长度,再次回抽注射器,假如没有血回流,则可再注射局部药物。然后再收回约针头约1/2的长度,再次回抽注射器,若没有血回流,则把剩余药物全部注射。组织麻醉一般用4~5mL的利多卡因。而用必兰麻则便利很多,只需要在待拔牙的四周的牙龈表皮注射至该处牙龈变白即可。麻醉过后等待数分钟让麻药集中,然后即可开头拔牙。
另外,教师还也许跟我讲解了洁牙、拍片、取模的方法及要领,让我受益匪浅。
口腔医学生实习心得2
一有关实习的目的的探讨
(1)实习的目的:作为实习生,我们来这的目的是学习,学习再学习,学习(医学学问),学会将书本学问与临床实践相结合,为便利以后进入临床打下坚实的根底。我们强调理论的重要性,但终归是在临床实践中表达的。
综上所述,实习的目的:①加深医学学问的理解②书本联系实际③迈步进入临床
(2)实习的要求:实习生不是医生、护士而是准医生、准护士,各法律法规及本院未授予实习生处方权,故未在上级医生授权下,勿对患者做任何实质性的检查抑或者处方开药,然而我们可以在心里对患者作诊断及其一切。
一句话:我们所做的一切都必需在上级医师知情同意下绽开,不得随便与病人家属或者患者谈论任何有关涉及病情的定论性语言。
(3)实习的目标:我们实习是有目标、有方向的。
(临床)现阶段我们要求到达对一般病历的整理,对一般病人所做的检查,对一般病情的药物之运用,对帮助检查的自我诊断以及比拟重要的诊断思维(即诊断程序)(在此略述,第一步:问病史;其次步:体格检查(包括病症和体征);第三部:初步诊断与鉴别诊断;第四步:帮助检查;第五步:诊断与鉴别诊断;第六步:处理方案)等有把握而不是知道或者了解;
(护理)现阶段我们要求到达:对药物的配伍,对根本护理操作标准,对换药的留意事项,对护理单的根本书写等要求把握,对核对医嘱、常规药物治疗的适应症和禁忌症、配药的方式和方法要求熟识,对消毒和灭菌要求要把握;
(口腔)现阶段我们要求到达:对一般口腔问题的护理、牙齿的清洗、牙齿的修补等要求把握,对牙齿的正畸、一般口腔疾病的治疗要求熟识,对伤及骨骼的要求明确治