文档介绍：学生课堂行为规范
师生课堂行为规范准则
 
为了培养学生良好的学****行为和****惯,体现附小学生应有的精神风貌和优良品行,维护正常的教学秩序,特制定我校师生课堂行为规范。
第一条:应按时到指定的教室上课,不得无故缺课、迟到、早退。因故迟到
学生课堂行为规范
师生课堂行为规范准则
 
为了培养学生良好的学****行为和****惯,体现附小学生应有的精神风貌和优良品行,维护正常的教学秩序,特制定我校师生课堂行为规范。
第一条:应按时到指定的教室上课,不得无故缺课、迟到、早退。因故迟到,须经授课教师允许后,方可进入教室。
第二条:值日生在上课前擦干净黑板和讲台,上课铃声响过后,学生应马上安静下来,拿出书籍、笔记本,作好上课准备。
第三条:遵守课堂礼仪,与老师互致问候。
第四条:学生不准带食物和饮料进课室。
第五条:严禁在课室内随地吐痰、乱扔纸屑和塑料瓶等。
第六条:上课时,衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、超短裤、拖鞋等进入课室。
第七条:上课时,坐姿要规范,背要直、肩要平、头要正,不得晃脚,不得脱鞋,不得在座位上扭动身躯。
第八条:听课时遇有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
第九条:要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划,不得随意搬动教学设备和课桌椅,不得私自使用各类教学用计算机、投影仪等。如造成损坏,必须按价赔偿。
第十条:离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。
2、学生的说。
教师必须教育学生养成“该说就说,不该说坚决不能说”的良好****惯。什么时候该说?教师指定某学生说,这个学生可以说,其他学生不能说;教师让学生朗读课文,学生要按照教师要求去读、去说;教师问问题,无指定回答对象,任何人都可以跟随教师的话把儿去回答问题。
什么时候不能说?教师正在讲课、讲话,学生不能插话,不能随意打断教师说话;学生提出或回答问题,要先举手,不经教师允许,不能说;教师指定某学生说话时,其他学生不能说,即使有不同意见,也要先举手,经教师允许才能说;教师要求学生不要说话、安心做自己的事儿时,任何人不能说,要真正做到环境静、心静、脑子动。
管好自己的嘴,不仅是上课的需要,也是培养学生良好品质的需要。
3、学生的看。
上课时间,学生的眼睛只能盯着四个地方,一是教师的眼睛。眼睛是心灵的窗户,学生与教师眼光交流,可以形成默契互动,有利于学生的思路跟着教师的思路走。二是黑板。看黑板能够使学生掌握有用信息,而且有利于学生理清学****思路。三是课本。课本是学****的主要辅助工具,该看课本时,学生眼光必须紧盯课本。四是作业本或练****薄。该做作业时,学生不能分心,要全神贯注、讲求效
率和质量地完成好作业。
当然,教师在课堂上安排学生交流、实验或其他活动,学生的眼光可以放在除以上四个地方的其他地方。课堂上最忌讳的是学生眼光飘忽不定,这是学生注意力不集中的突出表现。学生注意力不集中,就谈不上学****br/>4、学生的站。
学生在课堂上的站,主要是上课、下课时师生互致敬礼、回答问题时的站立和对学生违纪的罚站。学生回答问题,要求笔直站立,不能摇摇晃晃,但要全身放松,利于学生思考和回答。对于屡教不改的学生,为了教育本人和维护班集体利益,给予适当的罚站是允许的,但教师一定要把握好尺度,罚站、体罚、心罚界限是模糊的,弄不好就跨越了教师职业道德的