文档介绍：人教五年级语文上册第七课知识点
《桂花雨》是2021年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文,是当代台湾女作家琦君。接下来我在这里给大家共享一些关于人教五班级语文上册第七课学问点,供大家学习和参考,盼望对大家有所关心。
人教五班级语文人教五年级语文上册第七课知识点
《桂花雨》是2021年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文,是当代台湾女作家琦君。接下来我在这里给大家共享一些关于人教五班级语文上册第七课学问点,供大家学习和参考,盼望对大家有所关心。
人教五班级语文上册第七课学问点一、生字组词
懂dbng(懂行、懂得、似懂非懂)兰I加(玉兰、兰花、义结金兰)
-Iu6(萝筐、稻萝、兜梦)婆p6(外婆、公婆、老太婆)
糕g台o(蛋糕、糕点、年糕)饼bing(糕饼、大饼、画饼充饥)
浸jin(沉醉、浸泡、浸透)缠ch粉(缠绵、缠身、胡搅蛮缠)
茶ch台(茶叶、茶水、茶余饭后)捡源n(捡柴、捡起、捡破烂)
二、多音字盛ch6ng(盛饭)shVng(盛开)
担d粉(担忧)d加(重担)挑t百0(选择)倘0(挑战)
三、近义词家乡一家乡盛开一开放观赏一欣赏
姿势一姿态担忧一担忧四、反义词
盛开一凋谢认真一马虎担忧一放心完整一残缺新奇一陈旧
五、理解词语指教导点:指出来使人知道;点明。
姿势:姿态;样儿。
缠着:缠绕、纠缠。
迷人:使人沉醉;使人沉迷。
台风:发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋,是一种极剧烈的风暴。
纷纷:(很多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
香飘十里:形容香气浓郁,传得很远,很香。
六、词语搭配桂花(盛开)(指教导点)地告知
(布满)阴云(用劲)地摇(纷纷)落下来七、词语扩展
AABB式词语:指教导点支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪絮絮叨叨推推操操忙劳碌碌星星点点明明白白断断续续端端正正
八、句子解析
.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿势。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,认真地在树丛里查找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
将桂花树的样子与梅树进行比照,突出桂花树没有梅树姿势优雅,再从“不开花〃”开花〃两个方面来说明桂花的平淡无奇,然后笔锋一转,点出〃我〃宠爱桂花的缘由——香气迷人。
."桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。〃
一个“浸〃字写出了桂花的香气不是一缕,而是充满在空气中,人们似乎就浸泡在桂花的香气里。“浸〃字将桂花香无处不在展现得淋漓尽致。这句话表达了宠爱桂花的感情。
.〃全年,整个村子都浸在桂花的香气里。〃
此处的“浸〃说明桂花迷人的缘由是它不仅可以闻,还可以吃,一年四季带给全村人花香和甜美。桂花的香气不受季节的限制永久甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜蜜。
.于是,我又想起了在家乡童年时代的“摇花乐〃,还有那摇落的阵阵桂花雨。
家乡的桂花,是跟童年的欢乐连在一起的,那种〃摇花乐〃和桂花雨已植入了她的生命,成为她幸福童年的最美妙、最耐人回味的记忆。
九、,想一想课文写了什么?
课文主要写了“我〃小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、带桂花等事。
莫非杭州一山的桂花真的香不过家乡院子里的一棵桂花树吗?母亲为什么这样说呢?
“桂花雨?为什么要以《