文档介绍：班级德育工作四部曲
对学生进展思想品德教育是班主任的重点工作,也是班主任的首要任务。,班级德育工作要从建立健全班级各项规章制度入手,培养学生良好的行为****惯,组织系列活动来加强班级德育工作四部曲
对学生进展思想品德教育是班主任的重点工作,也是班主任的首要任务。,班级德育工作要从建立健全班级各项规章制度入手,培养学生良好的行为****惯,组织系列活动来加强对学生的思想品德教育,发挥班会在班级中的阵地作用。
一、建立一套班级规章制度来标准学生的道德行为。这是班级德育工作中的根底工作。初中学生还没有完全养成良好的行为****惯,有必要建立一套完好的,适宜本班实际情况的规章制度来标准他们的行为。
对于刚入学的学生,在他们互相熟悉后,可以组织他们起草一份纪律条例,通过小组讨论修改,班委会决议,并经全体同学表决通过后付诸施行。在施行过程中不断地进展补充和完善,最后形成了一套比较稳定、可行的纪律条例,详细内容包括学****纪律,日常行为纪律,劳动卫生纪律,文体纪律,班干部纪律等几个部分。每一部分都规定了执行人和监视规那么。条例的施行使学生在各方面有了较大的改观,形成了人人遵守条例,争做合格中学生的好风气。它对班级工作产生了以下几个方面的影响:
1、条例加强了学生的自我教育意识和自我管理才能。
条例的起草和通过都经过了学生,。
条例的制定过程就是学生进展自我教育的过程.
任何违犯条例的同学都会受到执行人的处分,同时他也有权利建议处分其它违犯条例的同学,包括执行人本人。执行人在监视别人的过程中业进步了对自身的要求,条例规定了为班级做好人好事、参加各项活动为班级争光的学生可以加分,所以许多学生都争着做好事、参加各种活动。
2、条例促进了班级民主风气和法制观念的形成:
条例的通过经过了学生的表决,学生有权根据条例罢免不称职的班干部。条例面前人人平等。条例的制定和施行使民主和法制的观念深化人心,发挥了学生的主体作用,进步了学生的民主法制意识和参和力.
3、条例促进了学生的全面开展.
条例的内容涉及到德智体等几个方面。条例的考评结果每周公布一次,每月一总结,每学期进展一次评比和奖励。考评结果同评定三好学生联络在一起,三方面哪方面不好都会影响总评分。因此条例促使了学生在德育体各方面全面开展.
规章制度的建立为培养学生的意志和良好****惯的形成提供了坚实的根底。
二、培养学生坚强的意志和良好的学********惯,加强道德品质和思想观念的教育。这是班级德育工作的重要所在。
成功是属于那些有坚强意志和毅力的人的。很多学生学****不好不是因为智力不好,而是因为缺乏恒心和毅力,没有养成良好的学********惯。心理学家曾在一所幼儿园做过这样一个实验:他们对孩子们说,这儿有一些糖,假设你们如今想吃,只能得到一块儿;,结果只得到一块糖。另一些孩子等等到二非常钟后吃,结果得到了两块糖。后来证实这些吃到两块糖的孩子***后在各方面都很出色。,使他们认识到坚强的意志是通往成功的基石。培养