文档介绍：童真和童趣
--走进儿童画
摘要:儿童画不会像没有食物一样,,是大家对精神生活的更高追求。在玩中学****美术的儿童,会运用画笔表达思想,并增强创造力、
--走进儿童画
摘要:儿童画不会像没有食物一样,,是大家对精神生活的更高追求。在玩中学****美术的儿童,会运用画笔表达思想,并增强创造力、、培养他们特有的天真豪情,可以在绘画创作上进一步表达。因为儿童好奇心重,喜欢探究,假设在他们画画的过程中充满了新的发现,那创作的兴趣一定会成倍的增加。
关键词:兴趣、兴趣性、良好****惯
每个孩子都有自我的表现力,都有成为小画家的可能。我个人认为:要创造就要打破常规,作画不应局限于画笔和颜料。只要你想画,?怎样的画才算是一幅好画呢?每个人都有自己的答案,但是一幅画要具备构图、色彩、造型三原素,这是最根本的。画画不是拍相片,人也不是复印机,我们要的是独特的感受、独有的色彩效果,我们要的是和众不同的造型,充满童趣的构思。要想学好画,我们就要发现,要坚持,要快乐。我根据自己这几年的美术教学理论,想要开掘孩子的绘画天赋,发现他们的个性、特长,可以从以下方面着手:
一、兴趣是学生最好的老师
1、要发现。“多看画”是培养孩子兴趣的前提和根底。“末学先知看画,不知看画学必差,能看不能画,其人不画那么已,画那么心精。
”在绘画教育中,先从“看画入手”,通过对美术作品的观察,培养孩子用“艺术的眼睛”感悟美。
2、要快乐.“多说画”能使学生快乐的充分发挥个性和特长潜力。让学生想的多一点,活一点,深一点,讲讲别人的画是怎么样画的,假设自己去画这样的画你会怎么样画。大胆提问,大胆设想,是对生活素材的主动积累,真正有感而发,,并最终进步绘画的创作才能。
3、要坚持。“多画画”是学生兴趣持久的保障。通过“画画”让学生自主尝试,实现自我开展。大胆创造,勇于表现自己的风格、特色。以欣赏的目光看孩子的作品,要鼓励肯定他们的作品,使之得到创作动力,个性得到充分开展。
二、兴趣性是儿童画最不可缺少的因素
注重绘画的兴趣性,有联想才会有生命力。而美育知识来源于自然、社会,不可能脱离生活。艺术的灵魂更要有生活根底,没有切身的生活体验,:名山大川、草原沙漠、城市乡村等,小的有:蔬菜瓜果、昆虫鸟鱼、、、、、、无处不是孩子们的课堂。只要让学生感受到生活的乐趣,体验到大自然的美丽;只有尊重他们内心感受,才能使学生在绘画中找到自信,激发潜能,到处都能成为兴趣乐园。比方猫睡着了,老鼠把鱼都偷走了。(增加画面的兴趣性)老鼠请猫吃饭,准备了很多偷来的食物,有
面包、巧克力、、、、、个性的绘画语言,大胆的构图,奇怪的物体造型,是一幅创意儿童画所必需具备的因素之一,只有异想天开,儿童画才会具有无比的魅力。
画无定法,可引导儿童接触多种绘画材料,因为不同的材料和表现形式,会产生不同的绘画效果,能丰富学生们的审美体验,产生不断变化的新颖感,