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“减负提质”自查报告
“减负提质”自查报告1
为了更好地贯彻落实《云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定》的精神,全面实施素质教育,积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境,现将学校在“减负”方面所做的工作进行
“减负提质”自查报告
“减负提质”自查报告1
为了更好地贯彻落实《云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定》的精神,全面实施素质教育,积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境,现将学校在“减负”方面所做的工作进行自查,报告如下:
一、建立健全学校管理制度,保障“减负”工作有效落实
1、根据上级有关精神,我校制订了相关的收费制度,严明收费纪律,严处违规行为。
2、学校严针,严格执行课程计划和课程标准开设课程,不随意增减课程门类和难度,保证周课时总数符合文件规定。
2、合理调整好学生的作息时间。学生每天早上的进校时间由原来的7:45调整到8:00。学生进校门的时间晚了,睡眠充足了,一天的学****劲头更高了。我们还取消了学生课后的辅导班,把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动,为学生创造宽松的学****环境,保证学生身心的健康发展。
3、教导处严把专课专用关,重视学生的全面发展。以往音、体、美等所谓的“小三门”课偶尔为“主课”让路的现象司空见惯,如今,即便毕业班也没有这个“特权”,课课“平等”,没有“主副”之分,自然无“让路”之理。
4、积极参与课改、教改,聚焦课堂教学。学生学****做“减法”,教师工作就要做“加法”。教师们努力改进教学方法与教学手段,努力提高教学效率和质量。关注学生学****态度、方法的指导与培养,向课堂教学要质量,注重学生良好学********惯和生活****惯的养成,引导学生自主发展、主动发展。
5、学校还对学生的课外作业量采取严格的控制措施,能基本做到各学科作业量的平衡。例如,要求教师在课后作业的布置上必须精心选择****题,认真编制练****各科教师在布置作业上要做好协调等,旨在改变题海式的作业,以此减轻学生过重的课业负担;并由学校教导处定时检查、监控学生作业情况。
6、遵循教育规律,严格规定各学科的考查、考试次数,对学科单元性测验学校教导处均有严格控制,不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班,也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。
7、学校做到不组织学生订购或向学生推销教学用品及其他商业性质物品。
“减负提质”自查报告2
几年来,学校十分重视减负增效工作,努力使学生生动活泼,健康成长,取得了较好的成效,我们的作法是:
一、切实减轻学生课业负担
实施素质教育,减轻学生负担,解放学生的手、脑、眼、口,让学生愉快学****健康成长,从中央到地方,从行政到教育,从主管部门到学校,从校长到老师,喊了几年,也扎实抓了几年。我校站在培养二十一世纪人才的高度,一直注重了减负工作,并卓有成效。
,那就是"有益于学生身心发展为杠杆"作为教育的原则。我校先后进行了几次减负大行动,一是砍掉了原来长期使用的《评估自测题》;二是制定了学校教师"十要十不准";三是制定了《关于减轻学生学****负担的有关规定》。
,那就是严格执行国家的课程计划,严格控制学生在校活动总量,把握为了这两个前提,有利于减轻学生课业负担,有利于学生健康发展,特别是今年春季,入学以来,学校出台了"关于认真落实教育部文件精神,切实减轻学生课业负担的决定",大张旗鼓地宣传减负的重要意义,并对学生在校时间作了明确的规定。
"两"字,即:制止两乱,制止乱收费、制止乱发资料;取消两考:取消期中考试,取肖小学升学考试;注重两全:注重学生全面发展,注重发展全体学生。
:即不准给学生布置超量的作业,不准布置惩罚性作业,提倡布置的活动性,实践性家许作业,不准要求学生购买教辅资料或辅助作业,不准随意拓宽加深教学内容,提高教学要求不准随意增减学科教学课时,不得相互挤占课时,不准在期未考卷中出现超纲考题,不准以学生考试成绩排名次,不准只根据考试成绩评价学生。
"四精"即精心备课,精心设计课堂练****精心批改作业,精心辅导困难学生。
。即学校随时检查学生的书包和作业,随堂听课,发现有加重学生课业负担的行为,学校将在教师考核中实行一票否决。
这些举措,有效地遏制了加重学生负担的行为,把学生的不堪负重的课业中解放出来学生的思维活跃了,学****兴趣高涨了,动手的机会增多了,活动的参与率提高了,学生的全面素质得到了较好的培养。
二、开展丰富多彩的兴趣活动
课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在伙伴的交流中完善自我。
为了让学生有目的在自己的发展时空中营养自