《苏珊·安东尼》.docx

文档介绍：
《苏珊·安东尼》
《苏珊·安东尼》
4苏珊·安东尼
教学目标
知识与能力
,理解文意。
。
。
过程与方法
先由过去男女权利的对比导入课文,再设计问题,
《苏珊·安东尼》
《苏珊·安东尼》
4苏珊·安东尼
教学目标
知识与能力
,理解文意。
。
。
过程与方法
先由过去男女权利的对比导入课文,再设计问题,引导学生理顺本文结构,接着通过练习的方式对文章进行深入探讨,最后举行一个小型讨论会,对男女不平等的根源加以分析。
情感态度价值观
1·了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的,从而更加珍惜今天的'生活,培养向上的决心。
·安东尼勇于斗争,为了崇高目标奋斗不息的精神。
教学重、难点及教学突破
。、义正辞严的辩论。。难点对时代背景的掌握。
教学突破
学生会对当年男女权利极不对等的现象不解,这对理解文意会造成一定障碍组织观看资料影片,有助于学生了解时代背景,从而解决这一问题。
教学准备
教师准备
。
。
学生准备
,并稍加分析,对产生这种现象的根源有’定认识。
,准确认读文中字词。
教学步骤
(1课时)
教学流程设计
,,,回答问题,,,认识男女不平等的根源
一、