文档介绍：小学高年级阅读手册
小学高年级阅读手册
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阅读的幸福旅途
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采果,收一个丰盈的香童年。
目录
我的理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1
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阅读的幸福旅途
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采果,收一个丰盈的香童年。
目录
我的理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1
写的孩子⋯⋯⋯⋯⋯⋯2
外基目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3
低年指方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4
指教学设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯5
我的小档案⋯⋯⋯⋯ 7
我的“毛毛虫”名⋯⋯⋯⋯⋯8
外目介绍⋯⋯⋯ 9
“章”取法(行)⋯⋯⋯⋯11
累快分享⋯⋯⋯⋯12
小学高年级阅读手册
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小学高年级阅读手册
★快乐念书,明理启智,修身促学。
★读优异古典文章,明理启智;读今世优异名篇,修身促学。
★阅读,提高生命感悟;阅读,助航教育理想。
★畅读中华经典,书写正直人生。
★畅游书海,传承文明。
★与书相伴的人生,必定有质量;飘满书香的校园,必定有内涵。
★念书让我们的师生变的更为快乐,学生变的更为文质彬彬,校园文化也更为诗意灵巧。
小学高年级阅读手册
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写在前面——
给亲爱的孩子们
先人说:“腹有诗书气自华。”是的,念书不单是一种享受,仍是一种“滋补” ,
它能改变一个人的品尝随和质。进入小学后,你们用自己快乐的小脚丫在书的大海
里踩出了一朵朵漂亮的浪花。老师希望你们持续自己的阅读之旅,多念书,读好书,
让阅读陪伴你们快乐成长!
——野猪沟寄宿制学校
与家长共勉
爱念书的父亲母亲,最简单带出爱念书的孩子。更多的时候,孩子的念书
热忱不需要您培育,您只需要津津乐道地阅读,对他就是最好的迷惑和示
范。先做念书人,而后谈教育——和孩子一同成长,这才是合格的父亲母亲。
一个孩子,今日少读一页书看不出什么变化,明天少读一页书也看不
出什么变化。但是,一每日过去,与日俱增,孩子的差距就拉开了。
亲爱的家长,分数博得的是一时,念书博得的是一世。一个孩子走进
学校其实不意味着接受教育,只有当他面对一本书陶醉不已的时候,教育才
刚才开始。
——野猪沟寄宿制学校
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课外阅读基础目标
、流畅、有感情地朗诵课文。
,默读一般读物每分钟许多于300字。学习阅读,扩大知
识面,依据需要收集信息。
,推想课文中相关词句的意思,鉴别词语的感情
色彩,领会其表达成效。
,领会作者的思想感情,初步意会文章的基本
表达方法。在沟通和议论中,敢于提出见解,作出自己的判断。
,认识事件梗概,能简单描绘自己印象最深的场景、人物、
细节,说出自己的喜爱、厌恶、崇拜、神往、怜悯等感觉。阅读诗歌,大概掌握诗
意,想象诗歌描绘的情境,领会作品的感情。遇到优异作品的感染和激励,神往和
追求美好的理想。阅读说明性文章,能抓住重点,认识文章的基本说明方法。阅读
简单的非连续性文本,能从图文等组合资猜中找出有价值的信息。
,领会顿号与逗号、分号与句号的不一样用法。
,注意经过语调、韵律、节奏等体会作品的内容和感情。背诵
优异诗文60篇(段)。
。课外阅读总量许多于100万字。
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念书方法指导
亲爱的同学们:
你们好!
学校每学期都会举行念书节, 相信大家必定都踊跃参加到了“好书漂流活动”中来
了。你们此刻每人手里都有一本自己喜爱的书,有的是自然科学、百科知识方面的,有的是一篇篇故事书,如童话、寓言、神话、成语等,还有的是大作家写的名著,小孩文学著作等。那怎么样来读这些书呢?如何让书本上的知识真切变为自己的
呢?老师告诉大家:念书要做到五到:心到、眼到、口到、耳到、手到。“心到”就
是指念书时注意力要集中,一边读一边思虑;“眼到”就是指眼睛重要盯着书本,不与他人沟通;“口到”就是要读出声音来,还要学会把故事复述出来;“耳到”就是指耳朵要听见自己的念书声;“手到”就是指手里拿好一枝笔,旁边准备一本笔录本,
要实时摘抄一些好词好句,做念书笔录。那么,如何把这“五到”联合起来,获得好的念书成效呢?今日老师就给大家来介绍一下:
比方读《十万个为何》、《少儿百科全书》这种百科知识方面的书,同学