文档介绍：小班科学教案《肚子里宝宝》
小班科学教案《肚子里宝宝》
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小班科学教案《肚子里宝宝》
少儿园小班科学教学设计《肚子里的宝宝》
活动目标:
经过看看、讲讲、唱唱、跳跳等不一样表现形式,指引少儿想象自己在妈妈肚子里的生长过程,体验小班科学教案《肚子里宝宝》
小班科学教案《肚子里宝宝》
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小班科学教案《肚子里宝宝》
少儿园小班科学教学设计《肚子里的宝宝》
活动目标:
经过看看、讲讲、唱唱、跳跳等不一样表现形式,指引少儿想象自己在妈妈肚子里的生长过程,体验生长的快乐。
鼓舞少儿改编歌词并用动作表现出在妈妈肚子里干什么,提升少儿想象力。
认识妈妈怀孕十月的辛苦,激发少儿爱妈妈的感情。活动准备:
对于小宝宝在妈妈肚子里(从受精到渐渐长大)的图片若干、音乐磁带、录音机。
活动过程:
(一)看看讲讲:在妈妈肚子里老师:"我们的地区活动中有好多对于"在妈妈肚子里"的图片,我知道小朋友都很想认识宝宝在妈妈肚子里是怎么一每日长大的。此刻,张老师在墙壁上贴了好多图片,有的是小宝刚才到妈妈肚子里时的图片,有的是小宝宝渐渐长大的图片有的是小宝宝刚才出生时图片,你们去看一看,和气朋友谈谈小宝宝在妈妈肚子里是怎么一每日长大的。
少儿自由结伴去找图叙述,并互相沟通。
除了图片上的,你还知道些什么,也能够和气朋友谈谈。
(二)勇敢发问:在妈妈肚子里
宝在妈妈肚子里的奥密,还有什么想知道的,能够勇敢的问,你们的问题越多,知道的奥密就越多。
少儿怀疑(老师依据少儿的问题随机做好直接回答或把问题反抛给少儿进行议论)。
教师联合图片进行小结:爸爸和妈妈成婚后,感觉很孤独,他们想假如家里有个小宝宝那该多好啊!于是爸爸把很多叫"精子"的小种子放在妈妈的里,精子在去妈妈肚子的途中碰到很多"卵子",假如他们成为好朋友,拥抱在一同就会变为小宝宝。妈妈肚子里一个
器官叫子宫,小宝宝就住在里面。子宫壁上有一层膜,那就是胎盘。胎盘上有一根脐带,连着小宝宝的肚脐