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毕业论文格式规范模板:毕业论文范文
论民办本科院校的毕业论文格式模板_毕业论文格式规范模板
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论民办本科院校的名师教学团队建设
摘要建立高校“名师教学团队”已经成为当前各类院校研究的热点,学界对民办本科院校名师教学团队建设研究颇丰,各有所专。本文系统梳理了高校“名师工作室”建设的背景、内涵等内容,进而提出建立民办本科院校名师教学团队理论框架,以供相关领域的研究者以及民办本科院校的教学部门参考。
关键词民办高校名师工作室理论框架
BuildingPrivate-ownedUndergraduateCollegesEliteTeacherworkshop
TANYi[1],HUANGJinmei[1],TANGJiejun[2]
([1].GuangxiUniversityofForeignLanguages,Nanning,Guangxi530222)
([2]TheSecondHighSchoolofQuanzhouCounty,Guilin,Guangxi541500)
AbstractBuilding"EliteTeacherWorkshops"hasbecomeahotresearchtopicarounduniversities,anddiscussingthetheoryonhowtobuildtheEliteTeacherWorkshopsofprivate-ownedcollegesisinabundance,"EliteTeacherWorkshops",thisstudytakesprivate-ownedundergraduatecollegesasacarrier,discussesitsuniquebackground,connotationandtheoreticalframeworkonestablishment.
Keywordsprivate-ownedcolleges;EliteTeacherWorkshops;theoreticalframework
近年来,为加强自身教师队伍建设,设立名师工作室培育教师教学团队成为提升高校教学水平的重要举措与热门话题。现有对名师教学团队建设的研究主要集中在中小学教学理论研究方面与实践领域(何灿华,2013);而且,现有研究主要探讨在高等教育教学中如何建立助推教学、提升教学质量的教学团队的相关理论(都光珍,2009),对于民办本科院校名师教学团队的建设理论研究较少。以下,本文从建立民办本科院校名师教学团队的背景、内涵予以探讨,并在此基础上提出建立民办本科院校名师教学团队的具体对策。
1民办本科院校建立名师教学团队的独特背景
(1)国际教育界的发展趋势。“教学团队”被