文档介绍：春暖人间,欢乐过年
活动月份:1月
活动主题:春暖人间,欢乐过年
活动目的:
春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日,是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为了深化挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵,为了丰富未成年人节日精春暖人间,欢乐过年
活动月份:1月
活动主题:春暖人间,欢乐过年
活动目的:
春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日,是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为了深化挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵,为了丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感,着力营造欢乐、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。
学情分析:
四年级的孩子生理和心理变化很明显,是培养学习习惯和行为习惯的最正确时期。,学生对《三字经》和古诗文等内容有了初步的背诵根底,大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将传统节日文化精华灌输课堂。培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人.
活动准备:
学校准备:1、准备一些春节小知识
2、准备剪纸工具
活动过程:
一、“春节”的知识
1、年的由来
2、年的传说和民间故事
3、关于“年"的诗词佳句
活动策略:创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、理解家乡过年的风俗,深化理解春节的文化内涵,通过自编的“节日小报”,展示节日收获和感悟。
二、经典诵读-—春节
例:田家元日 (唐)孟浩然
元日 (宋)王安石
除夜 (南宋)文天祥
活动策略:通过阅读和春节有关的名篇、典故理解春节、元宵节文化内涵,增强对民族传统节日的喜欢,加强对中华文化的理解.
三、美妙春联我搜集
春节要到了,春节的风俗之一便是贴春联,今年你个自己家写春联好吗?
活动策略:鼓励学生积极搜集春联且诵读,并在开学展示自己搜集或是编写的春联,引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
四、我的窗花最美丽
家里贴了春联,就不能少了窗花,如今用我们乖巧的双手剪出最美丽的窗花吧。
活动策略:鼓励学生动手理论,增添节日气氛。
五、我的祝福最真挚